当接到《济源晨报》的约稿时，留给我写作的时间还不到一天。
如何在千把字的文章里表现读书的意义呢？我利用一个下午来构思这篇文章。
我给自己做了四个要求：第一不可说教；第二不可粗暴自我定义；第三要以小见大；第四要以亲身经历来写。
因为是征文，我如何写，文章才可以在众多稿件里显得与众不同、脱颖而出呢？大部分作者会从正面来写读书的意义，我能否从反面来写呢？如何在这样的文章里来展示矛盾和冲突呢？如何利用平实的文字来突出那种真实感呢？
思路理顺之后，那就是如何开篇了。文章开篇是我特别重视的写作环节。文章如何尽快入题？开篇如何引发读者的兴趣？我决定以顺口溜来开篇，一来直接导入读书的反面意义，二来可以引发读者的注意力。
动笔之前，我对结尾一般不做过多考虑。文章写到一定程度，结尾往往是水到渠成之事。
范满泓关于读书意义的论述是文章的核心素材，后面的故事描写就是一个验证的过程。
文章写成后，因为要去看望大姐，我简单修改了一遍，就发给了张佩。
第二天看到文章时，我发现编辑在文字细微之处给我修改了一二十处，而且还纠正了一个错别字，令我非常感动。我一直认为：最直接的文字交流方式就是文章的修改——这也是心灵层面的互动。
有意思的是，同一版面刘帆的文章《无用之用，是为大用》和《读书的意义》无论是标题还是内容，均观点一致又互为补充。
