昨天下午进行了结课测验，今天下午发卷子评讲并发奖。杨梦菲、鲍一帆、张子萱等同学果然不出意料，以满分收场。杨润怡、赵宇捷突飞猛进，进步神速，只有赵子程、张邵聪还在原地踏步，令人心急。
趁下课的功夫，我开始写奖状——高分和进步快的同学当然要奖励哦！突然，背后有个小小的声音传来：“老师，能发给我一张奖状吗？”我扭头一看，原来是崔XX。
“说说你的理由吧，能说服我，可以给你发个奖状。”
“我……我……我”他结结巴巴说不出话来了，脸色也变得绯红。
“我就是想要一张奖状，从小到大，我一张奖状都没有得过……”他终于鼓起了勇气，一口气说了出来。
怎么办？满足一下这个孩子的愿望，给他发一张，太可怜了，他盯着奖状的眼神里写满了渴望，可是，他太皮了。作业要么不写，要么写得乱糟糟一片，对的没有错的多；课堂上，随意打断别人的话，看课外书，打架，如果哪节课没有动静，一准是睡着了，成绩“稳”居后五。要是给他奖状，对其他人公平吗？但是说不定奖状可以给他带来改变呢？11岁的孩子，可塑性太强了，发一张？
我犹豫不决。最终还是没有发给他——他悻悻然地走开了，耷拉着脑袋，撅着嘴巴。
我把他重新叫了过来：“想得奖状并不难，愿意付出一些代价吗？”
“愿意，我愿意！”语气既激动又急切。
“那好，从今天起，每天一张练字，五道数学计算题，能坚持10天，就给你发奖！”
“好好好，一言既出驷马难追！”呵，还信誓旦旦的！
期待，能够实现！
