昨天晚上看书时，看到这样一个故事，个人觉得和我们目前的行为有些联系，分享一点儿个人浅谈和愚见：
故事是这样的：有一个农夫家里有两个木水桶，每天他都用水桶去河边挑水，然后会仔细的清洁水桶、经常给它们涂油防蛀。其中一只水桶侧边有一个小洞，农夫每天挑水回来，完好的那只木桶里的水就是满满当当的，而有洞的那只木桶只能带回半桶水。农夫却毫不在意，每次都是两个桶同等对待，长此以往，有洞的那个桶认为自己对不起主人，心理起了波澜。一次它在跟另一个桶说话时，说到了自己的自责，也奇怪为什么主人不把它身上的洞修好堵上。不巧它的话正好被主人听见，主人就对它们说“明天去挑水时，你们都看一下沿途的风景”。结果第二天，水桶们发现：每天有洞的水桶经过的那边道路旁锦花绣草、铺青叠翠、草长莺飞，而完好水桶经过的那边却寸草不生，荒芜萧瑟，完全是另一番光景！
看到这里，我思考着：论种庄家我们肯定不如农夫，论教育孩子，我们也要向他学习。其实农夫每次在清洁、护理木桶时，他早就发现了水桶上的洞（孩子的缺点和不足），在水桶每天挑水都只剩半桶不如同伴时（孩子的考试成绩和个人行为），但他从未加以责备。在水桶自己觉得自卑、自责时，却及时的从侧面加以引导，让两个木桶自己去发现问题而不是直接给它们原因和答案。
每个孩子的能力类型各不相同，但每个人都有各自的特点。做家长的要是能把他的特点摆在正确的地方，特点就会变成优点。骏马能力强，耕田不如牛；坚车能载物，渡河不如舟。骆宾王5岁作《咏鹅》我们称其神童，齐白石四十岁才表现出画画的天赋、六十八岁因画虾而享誉中外闻名天下，难道我们就不称之为大师吗？寒冬腊月盛开的梅花就比春、夏盛开的花朵缺少香味？
好多道理说起来都懂，做起来却难，那是为什么呢？只因“臣妾做不到啊”！为什么做不到呢？因为学习不够？能量不足？欲待他人之摄，必先有摄人之能！欲得他人之敬，必先有服人之德！
