邱士舰 著
五、
第二年教八年级时换班了，外称拥有牛鬼蛇神的新班级着实让人头疼。
这期间，我也彷徨过，退缩过。在这个班，我要做到关怀、理解、支持这六个字，比想象中的要艰难多了。
班上有个学生王强，家中一贫如洗，母亲患有精神病不能自理，父亲忙于糊口几乎弃之不顾。
熟悉王强家里情况的同学告诉我，王强也有精神病。所以我对王强的教育一直小心翼翼，不知道如何是好。
有一次王强拆了桌子，还用凳子去打了同学。
我简单地询问缘由。
王强非常激动地用家乡话解释，我听不懂。
我温柔地对他说：“请用普通话再说一遍，好不好？”
王强头也不抬，甩过一句话：“我不会说。”
我笑着说：“不可能，你的普通话我一定能听懂的。”
过了一会儿，王强用生硬的普通话再次解释了一番。
我才知道王强拆桌子是因为好玩，拿凳子打同学是因为那位被打的同学是先欺负了王强，王强才拿起凳子攻击对方。
我当时没有多说，只是劝他：“你先消消火，我们等下再聊。”
20分钟后，我把王强叫到办公室，温和地问他：“王强，拆桌子、打同学，这两件事情，你觉得哪件事情做得不对？”
“拆桌子是我的错，打同学也是我的错。”这次王强没有刚才那么激动，眼睛直愣愣地盯着我。我却分明从他眼睛里看出了有一丝委屈。
我温和地对王强说:“你反思的很对，这两件事情，从结果来看都是你的错。能够很好的承认错误是值得表扬的。”
王强没有吭声。
我继续说:“本来你打同学的事情，是可以不发生的。同学欺负了你，你可以相信我，找到我，或让同学找到我，让我来处理。我处理好了，你就不会犯错误了。”
王强低下了头，仍旧不吭声。
我说:“回去班上后，你愿意在班上向同学们做个检讨吗？”
王强听了，慢慢地抬起头，又点点头说:“可以，但是同学们不可以笑话我。”
我肯定地说:“不会的，同学们都很喜欢你。认识了错误，改正了错误，就是好学生。”
在王强做检讨之前，我在班上批评了同学们这种不团结同学的错误做法。并将王强家里的特殊情况跟同学们说了，希望同学们能够多给王强同学一些帮助和关怀。
王强的检讨很深刻，很成功，赢得全体同学热烈的掌声。同学们原谅他了，和他和好了。
王强性格也更开朗了，不管什么时候见到我都会很大声地喊 “邱老师好！”
经过多次交谈，我得知王强家里所有的家务都要他做，要煮饭、炒菜、洗衣服。我对王强的敬佩之情，油然而生，越来越喜欢他了。
九年级时，王强还跟他的新班主任刘老师说:“邱老师是个很严厉的老师，但又是个很温柔的老师。”
从此后，王强很认真学习，还时不时地来问我借课外书。
后来，王强考上了县重点高中。开学前，我去了祝贺他。
（待续 :）
