亲友请我回乡给上幼儿园的孩子捎几本《幼小衔接练习册》，来到书店，发现整个一节柜台全是幼儿园孩子做的练习册。翻开一看，小学一年级语文数学一个内容都不缺。很多家长都在挑选，我不由得与同行调侃：小学一年级老师还有什么事可做？干脆取消小学一年级，直接交给幼儿园得了！
说是说，任务还得完成，好不容易选了两套相对简单的数学和拼音练习册。
拿回去，孩子妈妈很不满意：“太简单了啊！我们中班做的题都比这难！”
“啊？那小学老师都干嘛啊？”
旁边孩子上一年级的家长忍不住接话：“你真不了解小学，一年级的课程相当快，都是一带而过，不学怎么跟得上啊！”
“不是一年级零起点教学吗？”
“切，才怪！不是幼儿园帮忙，就是推给家长。上学期结束，一年级老师给我们家长留的作业是把所有的数学题都做一遍，所有的生字都写会。因为书要改版，都给家长把书上的生字表翻拍了发群里。家长忙活一寒假！”
我无语。小学一年级那么简单的东西就搞什么复杂，这么抢跑，那随着年级增高，孩子们还能有那么多时间反复训练了吗？对了，还有补习班。
“孩子在这个年龄段学起来多吃力啊！学不会怎么办？”
“天天找家长，告诉你跟不上，让你回幼儿园重读。”
难怪家长这么焦虑！这么着急！
参加过一个民办园的家长座谈会，家长们表示：道理我们都懂，但是上小学跟不上，我们受不了老师天天找家长。一到中班我们就开始着急，天天问老师咋不留作业？天天问孩子学什么了？有家长干脆说：如果幼儿园不教，我们坚决转走。
一位在民办园工作过的老师告诉我，他们幼儿园只有三本书：小学语文、小学数学、古诗集。就这样，还有家长要转园，说学得太少了。就因为看着孩子们这么学于心不忍，遂辞职。
各种信息都在指责家长，说家长的拔苗助长造成了幼儿园教育的小学化。可我看，造成这个现象，小学老师绝对有不可推卸的责任！
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晓荷，教师、心理咨询师。爱孩子，也爱教育。从小学到幼儿园，我发现教育的根在家庭。我要帮助更多的家长用爱温暖孩子的童年，奠定孩子一生的幸福。我相信：有爱就有希望。（微信号txxm_2457）
