2019.10.17 星期四 晴
今天放学接佳佳时她一脸低落的表情，走到车子旁边她轻轻的告诉我：“妈妈，我的黑色水彩笔丢了。”“哦？是不是掉桌子底下了，或者你记错地方了？”“没有，我去洗调色盘就把它放在桌子上了，地上我找了，没有。”丫头急切的说。其实她丢东西也不是第一次，以前我也说过她。东西找不到她很着急，也很委屈，所以我尽量会用无所谓的语气告诉她下次放好。但随着一次次的丢失物品，她作为失主的不处理令我很是担忧。先是东西不知怎么就丢了，丢完了她只是放学后知会我一下，我安慰两句就完事了。虽说小物件不值钱，但是总这样丢，也不是回事呀！回到家我俩坐在沙发上，我问她“丫头，告诉妈妈，你的笔放哪儿了？就是洗调色盘之前。”“我放到笔盒旁边了。”“为什么不放盒子里，关上盒子呢？”“我急着洗调色盘，我没乱放。”她急着辩解。“丫头，我告诉你，自己的东西一定要收好，你放在桌面上那么显眼，不是引诱别人去拿吗？丢了笔你也没有问同学或老师吧？缺这个笔的人也许就是想用一下，结果你没吭声，也没有让同学老师帮忙找，他就忘记或者侥幸的不还给你了。虽然东西不值钱，但是屡次三番的丢，你要考虑一下自己的问题在哪里？”佳佳低着头不说话，我知道她并不服气，“佳佳，东西不见了一定要告诉大家，找不找得到无所谓，但是你一定要宣示你的主权，也就是你对这个东西的所有权，就算这个东西再出现，你也可以光明正大的说它是你丢的。而不是别人拿着借给你，你用完还要将自己的东西送还给他？”“我知道了，妈妈。”说完她竟然哇哇大哭起来，“孩子，妈妈没有批评你，也没必要为这事难过，只是告诉你下次再有这情况该怎么处理，首先收好自己的东西，如果发现丢了就告诉大家一块找找，实在找不到你也就没有遗憾了，毕竟该做的都做了。”丫头红着眼睛点点头，这会儿她可能还不理解我的说法，但是相信她下次肯定会先把东西收好，也希望她可以勇敢一点，大声的说出自己的困难，懂得寻求帮助。
高新区实验小学二年二班肖艾佳妈妈
