1、 缘起。

今年年初二月，我在天津大学担任了就业指导中心的辅导老师，主要负责给学生进行职业生涯规划、就业面试指导等工作。线上完成了三十多名大学生的辅导，在辅导过程中，除了对于生涯目标的解读以为，还发现从天大毕业的孩子们，有很多人不喜欢自己的专业，痛苦的学了四年，甚至还有不喜欢的专业依旧读了研究生，问及为何选择，回答是：父母定，或是，当时热门。

这让我觉得很痛心，对于生涯理念前置的必要性有了很深的感慨，所以才萌生了从高考选专业入手进行生涯管理的念头，之前我是笃定自己只做职场生涯，不会碰青少年生涯的。

2、 践行。

践行的过程也很有意思，因为萌生了念头，自然就有了机会就会发芽。

正好一起的伙伴木易和雪静老师报名了acd生涯的高报师训练营，于是我也果断加入。

加入后，说实话，发现还是挺难的，而且成年人的学习，想到和做到，还是有很大差距的。

学习结束后，我们acd生涯还给大家联系了实践的机会。

我最初抱着试试看的心理，打算通过一个践行，赚回学费我就满意了。

但是当我着急补课，努力学习，到了真正要去和机构对接时候，还是退下阵来，我找到永芳老师，反复说，我心里想，但是我现在做不到，我需要时间，等我明年再做。因为确实7月也是我人力资源工作最忙的时候，更重要的是，我觉得高报责任重大，我还没有学精通，我觉得，我肯定做不到。

但是这个关键时刻，是永芳老师的临门一脚，把我送到了高报的前沿，当时，确实是永芳老师的话，触动了我。

她说：如果你打算做青少年生涯，今年不开始，明年就一定能开始吗？今年有这样的情况，明年还有那样的情况，你有生涯咨询的经验，也有高报知识的学习，缺乏的就是实践，而这个实践，迟早都要开始，越早开始，越好。

开始尝试，开始做高报咨询，在永芳老师鼓励，华芳老师、木易老师的帮助下，我跌跌撞撞有了高报工作的经历。

3、 回顾。

现在回忆起来那段时间，真的还有点辛苦，但是也是这段辛苦，也给自己带来成长和收获。所以后期我们的测评训练营，我也是毫不犹豫的加入了，在这里，真的学到很多。

事后回想，分享三点：

①事上练，早点开始。

如果没有今年见证天津新高考的元年，也许明年我还是一样不敢开始。

最近听书曾国藩，一个观点“在事儿上练”，可能和我这次实践的过程是一样的意思，只有在实践中锻炼，才会让自己成长的更快。

②关系建立是任何咨询的前提。

测评就是关系建立比较好用的一个工具。回忆第一个客户，妈妈咄咄逼人，我当时对于霍兰德有一定的生涯基础，所以给孩子分析了霍兰德代码和一些专业选择的关系，对于工作大类做了分析，孩子觉得特别和她的性格相关，妈妈也听的认可，信任增加，后续沟通还是比较容易开展。

③学无止境。

高报是个系统科学，结合了高报专业知识，生涯知识以及各类工具的使用，但是高报确实也是个有意义的工作，回想我忙碌的七月，还有和考生一起等待的八月，当学生拿到通知书，告知我的时候，那种欣喜和成就感让自己觉得辛苦也值得。

未来也希望有更多伙伴通过学习测评技术，加入青少年生涯的队伍，早日成为一名测评师或是高报师。

最后分享，曾国藩练字的故事，他也经常遇到熬不下去的情况，在这个时候，他只有一个办法：以强悍的蛮劲打通次关。

他以练习书法为喻，说明人在困难、倦怠、麻木面前应该如何做：（写字写到）手愈拙，字愈丑，意兴愈低，所谓困也。困时切莫间断，熬过此关，便可少进。

再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。

不特习字，凡事皆有极困难之时，打的通的，便是好汉。