有一个奇怪的现象，就是初中生到了八年级就开始了分化现象。这个分化现象在小学到高中中是最为明显的一个年级，那么此时，俺就想到这个人与八的关系。人字是由一撇一捺组成，八也是一撇一捺。但是八的一撇一捺是分开的。这是什么意思呢？也就是说人到了八，它有一个变化。这个变化是个规律。但是如果把八变成粘在一起的人，那我们得使一把劲儿。因此作为初中老师来说，在八年级阶段手上要有一把钳子，要想办法把这个“八”凝成一个“人”。这样我们的教育就能成功，我们才是一个智慧的教育人和勇敢的教育人。
说到这里，就想起了阿拉伯数字的8。阿拉伯的数字8和东方代表的中国文化的数字八完全不一样，阿拉伯数字的8两个圈圈是纠缠在一起的。所以本文的标题用来纠缠这个词语。这与西方的人种有很大的关系。西方的人种在八年级阶段不是大剧变的时候，他们的变化提前了。可能是在7年级。因为7是一个大转弯的符号。大家发现没有？7前面是6。6后面是8和9。也就是说西方文化中，七年级和八年级变化比较大，特别是七年级变化更大。所以一个地域的文化和他的人种是有很大的关系。这就是所谓的一方水土养一方人。中国文化要用中国的方法解读，而西方的文化要用西方的文化去解读。如果我们弄不清楚东西方文化的本源。特别是文字的本源，我们就很难相通，很难找到一个准确的方法和准确的定位去解决问题。
文化八卦表面上是无聊。实际上是我们一种思想和一种思考。他帮助我们解决问题，或者说提升我们的心情，让我们的心情更愉悦一点。
