在生命的时光里，每天暮省十分钟，孩子们与人类最美的精神财富接轨……
通过暮省活动，培养孩子常思考、会写作的习惯和能力，真正让新教育儿童生活方式深入到内心世界，把新教育理想变为现实。让我们继续共读、共写，过一种幸福完整的教育生活。读之诵之。建构了儿童经典诵读内容的优化体系。
1、制定了适合孩子的经典诵读计划。包括总体目标、具体目标，诵读内容、原则和方法，以及评价形式。
2、建构了循序渐进的经典诵读序列。
3、确立了严谨的经典诵读内容体系。
4、用暮省来解决低、中、高学龄阶段的不同问题。、
二、浸之润之。探索了儿童母语经典诵读的有效途径及实施策略。
1、经典诵读的有效途径。利用早读、午休、课前两分钟、放学前等几个时间段，确保每天20—30分钟的诵读时间。借助每日功过格，晨诵、午读、暮省，用经典反观自己一天的言行举止。
2、经典诵读的实施策略。（1）切实转变经典诵读的观念。（2）努力提升教师的经典素养。（3）营造经典诵读的良好氛围。（4）改革经典诵读的考评方式。
三、行而用之。形成了儿童经典诵读的德行外化机制。通过丰富多彩的综合实践活动，引领学生将经典落实到日常生活中，提起自己的正知、正见、正念，进而正德、正言、正行，真正将经典融入自己的血脉。1.经典诵读内容按德行教育的主题分类。2.经典诵读后落实德育导行活动。3.经典诵读践行活动评价的及时跟进。
通过暮省，让学生对照经典学会自我管理，反思自己的行为，这样远远比单纯的批评和说教有效果的多、深刻得多。
