金色童年，无数流光溢彩的画面映入脑海。但回想孩提时代上学的那些日子里，学到的文章又记起来多少呢？
作为小学教师的我，不断的思考，我赋予孩子的，五年后，十年之久，甚至经过更长的岁月雕刻，会留下什么？
我在思索我的课堂。除了新课标所要求的教学目标重难点掌握之外，我还应给孩子们什么？
今天所学的是《沙滩上的童话》，讲的是沙滩是孩子们快乐的天地，他们在那儿垒城堡，编童话，攻魔窟，救公主的故事。一群天真烂漫的孩子们，在自己的王国里驰骋，撒欢儿，真像走进了童话故事里！其实，他们本身就是一个童话！
上课时，我不断的让孩子们利用各种方式读课文，体会沙滩上的乐趣。再让孩子们说说自己身边的乐呵事。最后引用课后题：根据开头提示，用上所给的词语编一个童话故事:孩子们个个春光满面，每双眼里都藏满了一堆堆他们自己的故事……
从读到说再而编，孩子们分享的故事吸引了在座的每个人。
美中不足的是讲课文时，只让孩子们想了想我们每天都要路过的幼儿园城堡建筑的样子，而没有真正地感受一下。假如提前布置下来，让孩子们驻足观察，之后再学习，肯定有更多的惊喜。
课文源于生活，又高于生活。愿我的孩子们在语文这个大课堂里领略更多的美景，吸收更多的精华，让理想之花开遍童年生活的每个角落:生根，发芽！
