从过完年后开始准备小升初的事情，到现在折腾完第一轮，感受颇深。先给还未进入这个阶段的爸爸妈妈们一些建议：
一、建议
1. 千万不要相信所谓的快乐教育、素质教育
优质的教育资源，即使是在全球范围内，也永远是稀缺资源。该补习的补习，该上奥数的上奥数，该学英语的学英语……虽然有句老话叫做真理掌握在少数人手中，但在我们国家，随大流往往是正确的选择。等到小升初的时候，就会感受到这些是多么的关键。
我们家小朋友从小放养，小学三年级之后才开始陆续有一些补课。事实上，我们当年幼升小的时候已经有面试，其中有一轮是考英文单词。幼儿园不学英语，我们也从来没有给小朋友补过课，所以这一轮的分数全部丢掉。
等到小学三年级开始学奥数的时候，才发现学而思根本报不上名，不得已只能报一对一，但费用之高是上小班的好几倍。即使从一年级就开始上奥数，到三年级费用也不过如此，还不如从小学一年级就开始上奥数，并不增加费用，基础打得更好，也免去了后面报不上名的烦恼。
2. 如果决定走高考这条路，就只有独木桥这一个选择
社会越来越多元化，这是一件好事。不少小朋友从一开始就决定将来要出国，也有一些小朋友从小就选择体制外的教育，或者有其它的发展方向。总之，不走高考这条路，可能有千百种的选择。然而，如果将来是打算走高考这条路，那就只有勇闯独木桥可以选择了。
为什么选择高考？最大的原因，恐怕是高考是获得优质教育资源相对公平也最为廉价的一条路。精英阶层不用操心教育资源，但对于绝大多数的普通家庭来说，想要获得较好的教育资源，其实也就只有高考这条路可以走。
3. 培养小朋友一些特长是有用的
不少优秀的学校都设有特长班，体育运动、乐器或者是表演。根据今年的招生政策，特长生提前招生，可以顺理成章的进入各家旁人梦寐以求的好学校。如果能培养小朋友一些特长，拥有一到两个终生爱好，即使不考虑升学的问题，对于个人将来的成长和发展也是有帮助的。
曾经有一位家长分享经验，他看中了离家不远的一所学校，但非常难进。打听到这家学校的特色是排球，他就让女儿参加了学校的排球队。两年之后，果然如愿以偿的进入了这所著名的学校。当然，凭借特长升学还是有一定风险的，并且也需要付出相应的时间和精力进行训练。从孩子成长来看，有一技之长是一件好事，如果能顺便解决升学问题，就更好了。
4. 打算买学区房，需要较好的规划
目前普遍要求户口满两年以上，因此买在哪里、能否覆盖小学和初中，都是需要考虑的问题，当中有可能还会面临划片区更改或者学校搬迁等不可预测的因素。
我们当年买房的时候，就是看中这一块地方覆盖了幼儿园、小学、初中和高中；然而，真正面临小升初的问题时，发现当初考虑的还是不够，今年依然还是需要折腾。
今年的招生政策允许申请人户分离，而且手续相对简单。开家长会的时候，老师提醒想通过人户分离进入好的初中是很难的，一旦申请，就进入教委统筹，最后很可能进的是那些招不满生源的学校。因此，真正申请人户分离的，是已经拿到了公立学校的录取通知的孩子们。
二、感受
接下来谈谈到目前为止小升初的感受。
我们对于孩子的教育，前面十多年都是放养为主，唯一做的是从一年级暑假开始报了英语班，三年级开始报了奥数班。小朋友的作业和考试都是自己安排，从来不陪着做作业，以至于到了四年级有一次去开家长会，是分各个班级开，我实在想不起来小朋友在四（？）班？我应该去哪个班的教室？
投身到小升初的洪流是从今年2月底3月初开始的。按照往年的政策，2月底开始准备简历，3月初开始投，然后是各个学校的面试，之后是开始录取。然而今年的政策变了，不允许收简历，也不允许私下安排面试，更不允许提前录取。虽然听说私下收简历和面试的学校也还是有的，但大多数学校还是不会公然这么做。简历投不出去，大多数父母开始慌张了。
1. 在这场混战中，最大的感受是，这场战斗还没有开始，小朋友们就已经被划分成了牛娃和普娃这两大阵营。
牛娃是不用担心的，各家学校抢着要，希望越早锁定生源越好。今年由于政策的限制，没办法公开签约，但从各方的反馈信息来看，只要是真正的牛娃，依然还是会有学校来联系。
本来觉得牛娃是一种罕见的生物，真正开始接触了，才发现牛娃之多，是超过想象的。原来以为的牛娃，只是竞赛中获奖的顶尖的那么几个，但到了小升初的时候，才发现身边看似普通的孩子们都蕴含着莫大的潜力，或者是持有各种竞赛证书的，或者有各种才艺的，或者有体育才能的，或者是家长有非常强的关系，或者老早准备好了学区房……只要具备任何一条，都可以称之为牛娃。
没有天生的牛娃，几乎全都是资源、金钱和时间堆积出来的。不要羡慕别人家的牛蛙，我也在反省是不是自己没有投入足够的时间和精力来培养孩子。如果前期没有付出大量的努力，那么这些就会集中在小升初的时候付出了。欠的债，终究还是要还的。
2. 特长和爱好是不同的两个概念。
说起来，我们家小朋友也并不是啥都没有学，游泳、乒乓球、自行车、篮球、单簧管、围棋、剪纸……只是学校开始招特长生的时候，才发现这些都不叫特长。有证书的才是特长，没证书的只能称为爱好。爱好并不能帮助你进入各种学校。
这也解释了为什么各种考证如此热门。
3. 谈谈校园开放日。
作为一个普娃的家长，根据今年的招生政策，校园开放日基本上是唯一一个了解各家中学招生情况的途径。开放日的名额秒杀，不亚于上海车牌的拍卖。有的家长为了能预约到一个开放日的名额，跑进多少年没去过的网吧来秒杀；而市西中学一个小朋友忘记带电子学生证被门卫拦住不让进，家长当众下跪。从校园开放日的预约到学校录取，这其中隔着十万八千里呢，让人不得不感觉心酸。
校园开放日可以让大家对学校有一个直观的了解和认识，也可以看到不同学校在这当中的精心安排和诚意。不少学校准备工作充分，连来访家长的临时停车证都提前准备好，校长亲自发言，安排了各种各样的体验和互动活动。有的学校设置了多个咨询台，家长有任何招生方面的问题，可以和招生老师细致的沟通，这也是一个加深了解的很好的窗口。今年的政策改变大，许多家长忐忑不安，不知从何入手。虽然招生老师也不是所有的问题都能给出非常明确的答复，但至少能跟老师聊一聊，心里还是宽松了许多。
据说有的学校能参加开放日的学生是精心挑选过的，在开放日的时候对小朋友也有一些面试，这些是少数，毕竟每个开放日，各个学校要接待几千个学生，没有办法能了解每个学生。至于一些热门的学校的开放日，根本预约不到，竞争激烈程度堪比上海车牌拍卖。我们约的是家附近的几所中学，学风严谨、老师认真负责就好。
也有学校对校园日是敷衍的，整个活动只有十分钟的时间，校园里转一圈就结束了，感觉不到一点诚意。也许这些学校是有小五班，早已锁定了生源，只是迫于压力，不得不搞一个校园开放日，怎么简单怎么弄，完全就是个走过场。可是对于大多数认真准备前来的家长来说，白白浪费了不少时间。
总体来说，校园开放日基本和招生无关。一些很用心的学校安排了各种互动的活动，小朋友玩得很开心，就当是一次春季游园也是挺好的。
4. 感受颇深的是各位校长们的发言。
听了四位校长的发言，感觉不一样。三位校长的发言很有水平，学校有哪些特色，比起别的学校强在什么地方，结合学校的优势谈到自己的治校的理念，突出学校的特长，并且明白家长心里最想问的一些问题，及时地在会上予以解答，听下来感觉非常有帮助。
唯一有一位感觉不大好。这位校长虽然说了非常多，从建校历史说起，但是这些并不是家长感兴趣的部分。学校的特色是什么？能给孩子一些什么样的帮助和支持？历年升学率情况？前面几年的学生去向如何？这些才是家长真正关心的问题，而这位校长一个都没有提到。讲了近45分钟，没有什么实质性的内容。校长需要说一些套话可以理解，但不能全部是套话，因为这对于家长做出决定没有任何帮助。
此外，这位校长大力赞赏学校的老师们长期利用自己的业余时间帮助学生，这也让我大为吃惊。加班是不正常的情况，如果需要老师长期加班，要么老师有问题，要么学生有问题，要么这个学校制度有问题。这个学校后来我很纠结，到底还要不要填，感觉校长的思路并不是非常清晰。
三、总结
小升初还在激烈的鏖战中，预计5月中旬才能尘埃落定。
在上篇快结束之际，忽然想到知乎上有一个问题 - 大家为什么要努力？有人回答说，人生就是一场交换，手上的筹码越多，就在交易中处于越有利的位置；如果手上没有任何筹码，那么面对生活中的各种困难或者机遇，自己也将无能为力。小升初是一个挺明显的例子。如果孩子成绩出色，手上有大堆的竞赛证书，有特长，担任各种班干部，家长有过硬的关系，家里有学区房……那根本不用担心小升初的问题。然而当你手上一样都没有的时候，那就处于非常被动的地位。
或许我们平时的努力，就是为了换取关键时刻可以决定命运的筹码。
