“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话出自《论语》。 当习惯贪婪、浮躁、妒忌的成年人重温孔子的这句话时，其真实含义早已经被狂妄、骄傲、自大所掩盖。听不进别人的“逆耳忠言”，不承认自己的缺点等等。其实每个人的身上都有值得别人学习的长处，其中也包括小学生。
孩子们天真活泼，纯洁无邪。在他们的眼中，生活充满了阳光、自由，世界充满了关爱。在他们的眼里，没有黑暗，没有邪恶，没有污秽……他们尽情地享用着生活所给予的一切，尽情地用愉悦的笑声感谢着生活的馈赠，也尽情地憧憬着无限光明的未来……
孩子们的天真烂漫还表现在“心胸开阔，不计前嫌”，许多老师都会有这样的感受，当你还在为调皮的孩子生着闷气的时候，可能他们已经破涕而笑，玩得非常开心了；当你还在思索应该怎么样协调吵架同学的关系时，他们或许已经商量好回家怎么游戏了；还有的时候，你对着未完成作业的他们怒目而视，心情气愤不已，简直觉得他们就没有可取的一点点优点时，一转身，或者他们会递过一个糖果或送上一杯热水，而且是面带笑容，真会让你觉得哭笑不得。
我就遇到过这样一个学生，暂且称他叫A吧，因为成绩一直不好后来其父为他更名为B，希望他能雪耻前嫌，痛改前非，一跃冲天。但是他父亲的愿望似乎并没有因为名字的改变而得到实现。他依然和以前一样糟糕，上课说话开小差、作业不仅不完成，就算完成了质量也是相当的糟糕，我感到十分的头疼。
那天上课他又一边小声说话一边玩弄着他的文具盒，不时发出“嗤嗤”“叽叽嘎嘎”的响声。我用严厉的眼神多次制止，依然不奏效。下了课我把他叫到面前，怒目而视，厉声呵斥他！他哭了，而且很伤心。一双大大的眼睛里噙满了泪水。那时，我正在气头上，哪里顾得了他的感受，尽管我的内心还是有几分不忍。最后，气愤的我大声扔下一句话：“走开！”一转身独自回到了办公室。
这件事被我作为课后反思突发事例记录了下来。但是苦于没有解决良方终究一直萦绕在我的脑海里，让我苦恼，困惑，不知所措。
又上课了，他依然在说笑，似乎并没有因为刚才的一顿教训而生气，或者哪怕对我有些许的忌惮。看着他一脸无知的笑意，盯着他左右摇晃的身子，我内心是崩溃的，恼怒的。作为一个教师基本的职业素养让我迅速调整心态，继续上课。很快，下课了，我刚想离开，“给你的！”我一转身，一回头，一双大大的眼睛就那么毫无畏惧地盯着我，此时没有了泪水，代替它的是满眼的笑意，那眼神里分明写着‘你快吃啊’。我惊诧地抬头看着他：“你给我的？”我有点不敢相信，刚才不是还在挨骂吗？“啊！”他肯定地点点头，没有再多的话，只是用力把糖果使劲在我眼前扬了一下。我内心的愤怒瞬间烟消云散，笑意慢慢爬上脸颊，我伸手接住。这是一颗还带着体温的糖果，很普通！但是，惊喜满满······
是的，这就是小孩子，这就是他们的天性，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，简单得可爱。尽管他们有些时候的确不怎么讨人喜欢，但是不可否认的是，这些正是值得我们成人学习的地方。
“三人行，必有我师焉”对这句话我有了不一样的理解。
