1.我不自觉“恐吓”了孩子
儿子拿着手机看动画不松手，我脱口而出：“如果还不放下手机，今天就不带你出去玩。”
儿子立即回应：“好呀，那就不出去了。”
我语塞，因为无论怎样还是会带他出去的，到时出尔反尔，儿子如何看我？
仔细想下，我这也是属于“恐吓式”教育，尽管程度不深。
2. 我们很多人都是被“吓大”的
不信？想想你最初的记忆，是否有一件属于“恐吓”？
经常看到一些爸妈在公共场合阴着脸，凶孩子：“你再……，妈妈就不要你了。”听到这话，哭着的孩子哭得更凶，笑得正欢的孩子笑容凝住。
“你再不听话，让警察/老猫/大灰狼/鬼(还有各种无辜的人、动物或者虚构的物种)抓走你。”
于是，接下来的时间孩子处于战战兢兢中。他不知道那些警察呀、大灰狼呀是什么，但觉得一定一定很可怕。人往往对未知的东西充满恐惧，何况父母是如此强烈地渲染。
不得不说，恐吓式教育在中国很常见，很多人都是被“吓大”的。“吓大”的人成为父母，继续恐吓式教育下一代。
3. “恐吓”毒害孩子的心灵
父母大都是爱孩子的，采用“恐吓式”教育，是因为存在一些认识误区。
家长：我就随便一说，孩子不会当真，能有啥危害呢
真相：孩子真的会当真，危害非常大！
在孩子眼里，你是至高无上的权威，是无所不知、无所不能的上帝。你的每一句话，他都深信不疑。
朋友青青讲了一件她小时的事。四岁时，她有次肚子疼，哼唧着找妈妈诉说，正忙着和面的妈妈无暇顾及，只道她没事找事。顺口说了句：“别闹了，计划生育的车来了，再闹就把你抓走。”
青青立马不敢吱声了，尽管肚子很不舒服。
普及下背景。80年代农村计划生育抓得严，因超生被抓、房子被砸的事也时有发生。因此，计划生育工作人员被渲染成极为可怕的一个群体，而青青恰恰是超生的。
青青后来回忆说，那个瞬间就像一幅不褪色的画永远留在记忆中，屋里的摆设，妈妈的动作及表情，说话的语气，甚至屋里的气味，直到现在她都记得清清楚楚。当然，还有听到妈妈那句恐吓时，内心巨大的不安和恐惧。
后来，青青成了一个特别能扛的女汉子，无论在外遭受怎样的欺负和痛苦，都不会和家人说。七岁时被几个男孩欺负，夺铅笔刀时手指被割破，骨头都露出来。青青用纸草草包了下，回家继续生火做饭。
4.“恐吓”影响孩子的身体发育
有医学研究表明，恐惧损害人的身体。强烈的恐惧，会使人的神经中枢受到强烈的劣性刺激。
尤其是处于生长发育阶段的儿童，各组织器官较为脆弱，功能亦不完善。即使是突受惊吓后没有出现危急症状，但因其抗御恐惧的能力较弱，时常可有恐惧情绪滞留，使内分泌功能受损，导致发育减慢，语言障碍，听、视力下降和消化系统发生毛病。
5.恐吓不可以，但规矩可以有
我一直认为，恐吓是家长在教育方面无能的表现。
你利用孩子的无知，或能暂时“唬”住他，伤害他。久而久之，他会识破你的虚张声势，失去对你的信任。慢慢，孩子也就变得没有“耳性”，对你的话充耳不闻。
不过，规矩和约束还是要有。规矩和恐吓不同，它具有可操作性和科学性。
举个例子。“你再哭，我打死你！”这是赤裸裸的恐吓，你只不过宣泄你的愤怒、无力，不会真的打死他。
“你如果再看手机，未来一周就不允许你看动画。”如果你坚决执行，这就是为孩子立规矩。
他下次就会遵守。
6.盘点常见恐吓说法
最后盘点下那些常见的恐吓。
“你再……，妈妈或爸爸不要你了。”伤害指数5
相当于成人被告知：你孩子丢了或出事了（五雷轰顶感）
“再不听话，大灰狼（鬼）就会吃掉你/警察抓走你。”伤害指数4
相当于成人被医生告知：你再抽烟，就活不过一个月。（吓尿了）
“还不写作业？让你爸回来狠揍你！”伤害指数3
相当于成人被老板告知：你这个项目再完不成，卷铺盖滚蛋！
当然，还有一些其他稍轻的恐吓，“不要跟陌生人说话，他会把你抓走的……”。家长是为孩子安全着想，不过这样的安全教育一不小心就成恐吓教育，造成孩子的心理负担。
亲爱的父母，回想下自己儿时的恐吓记忆，对孩子温柔些耐心些。他们的心灵那样晶莹剔透，柔软敏感，怎经得起粗鲁地对待？
