一、活动主题

随着人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。本次口语交际活动，我们准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。

[if !supportLists]二、[endif]活动目标

活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

[if !supportLists]三、[endif]活动过程

[if !supportLists]（一）[endif]制定活动计划

第一阶段：个人调查活动时间：1天。

活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。

活动地点：学生自己家

活动内容：

[if !supportLists]1. [endif]观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方

式。

[if !supportLists]2. [endif]根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。

[if !supportLists]3. [endif]根据调查内容向家长进行访问。

第二阶段：小组调查活动时间：2天。 

活动目标：

1.培养学生的小组合作意识。

2.增强他们的社会实践能力。

3.对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。

活动地点：小组自定，基本就以学生居住的周边社区为限。

活动内容：

1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。

2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。

3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。

第三阶段：垃圾调查的汇报

活动时间：1天。 

活动地点：教室

活动内容：

1.汇报小组调查结果。

2.根据以上调查结果，想办法治理垃圾。

第四阶段：宣传环保

活动时间：1周

活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。

[if !supportLists]（二）[endif]、活动准备

1.分组为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子们组成以6个人为一组的合作小组。根据学生的年龄特征，可以把男女分开，男生一组，女生一组，这样一来他们也会很高兴的，但也有例外的。

2.选组长：小组自己推荐。

3.为小组命名：各小组自己创编。

（三）调查过程

第一阶段活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。

第二阶段1.小组制作表格 在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手制定；有的运用电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。不但可以在表格上填写了调查结果，而且还可以将自己在调查中的体会记录了下来。    小组垃圾调查表 

小组名称 小组体会

人员组成  

调查地点 

垃圾种类垃圾来源处理方式垃圾排行榜

4.调查学生利用课余时间，开展调查。

可以根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。

第三阶段    汇报交流    时间：2课时

汇报前一段各小组在垃圾污染方面开展调查的情况。

第四阶段  宣传环保 行动计划

1.给校长提建议，每星期曝光一些不讲卫生同学的名字，表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。   

2.向大队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保认识。    

3.写倡议书，复印后，到学生住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。   

4.给村委会提建议。

5.各小组到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。

6.给乡镇领导写信，希望他们能改善漫水村周遍环境，给大家一些绿化的休闲广场。

开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧！

四、活动成果展示

五、体会

通过这次综合实践活动，不但能让学生了解垃圾对社会的污染，还可能会提高学生解决问题的能力。