“曾经的苦痛都随风而去，可我感觉却那么悲伤，岁月留给我更深的迷惘……”一首汪峰的《春天里》打开了我记忆的闸门，曾经的过往年华如流水般倾泻而出。歌曲中带着对过去不易时光的缅怀，五味杂陈。转瞬之间，孤独、悲伤、酸楚涌上心痛。一滴热泪滑落腮边，晶莹饱满之中略带细微的苦涩。

云烟往事，和着音乐高昂的节拍，慢慢地在我眼前浮现，升腾，渐渐清晰明了起来。那充满酸楚与痛苦的过去在我的脑海了又一次清晰的浮现了出来……

初三伊始，我被分配到一个高手如云的尖子班，里边的同学几乎都是一等一的“学霸级人物”。而我只是一个名不见经传的无名小卒，在班里的成绩中游靠下，而且默默无闻，从不愿意与人主动交流，属于那种性格极其内向的“学渣”。以至于上了一个学期，老师还不知道我的名字。每次在全班面前读成绩时，我都脸红的低下了头，因为老师每回念到我名字时都会有一段很长时间的延迟,然后拉长声音的念出我的名字和我那不堪入耳的成绩。甚至有的时候，直接将我的成绩跳过去，仿佛班里根本没有我这个人……每每这时，我都会无力的蜷缩在课桌上，脸涨得通红，心脏像揣了一窝小兔子一样，七上八下；每每这时，浓重的自卑感充盈了我的心间，内心的孤独，失落，伤感交织在一起，悲痛万分;每每这时，总是感到周围空气是凝固的，而心乱如麻的我大口的呼吸着，窒息的感觉却不曾减弱。那种苦痛让我倍感孤独，身心俱疲。害怕、恐惧交织心头，却无以言表……

渐渐的，渐渐的，我对成绩麻木了，我对生活失意了。我看不到未来的路在何方，同样我也感觉不到我生命的气息是否尚存。那是一段，黑暗，孤独，恐慌交织岁月，而这一切的原因都是因为我性格的内向，不善交际，使我感到孤独；还有那不堪入眼的成绩，令我麻醉。我对一切失掉了信心……

我害怕上学，我讨厌上学，我厌倦学习……我不知人生的意义在何，我不知道如何谱写人生辉煌的篇章，我更不知道未来的答案在哪里……

在孤独寂寞、恐慌害怕里，我草草的度过了初三一年的生活，随波逐流的参加了中考。却出乎意料的以512的成绩考到了市里的普通高中，这令我欢欣鼓舞，信心倍增。我暗自窃喜，这出乎意料的成绩让我看到了未来的希望，让我在冰雪纷飞的暗夜里，感到了一种久违的温暖与惬意，看到了黎明前的一缕曙光！

我不禁鼓起勇气思考，究竟什么样的人生才是我想要的人生，究竟什么样的答案才能在人生的画卷上涂满芬芳与色彩！

我怀着对未来的幻想与希望，来到了令我梦寐以求的高中。面对着高峻挺拔的教学楼和庄重的五星红旗，一种敬畏之情在我心底里油然而生！我暗暗下定决心，一定要寻找到真正的自己，寻找到属于自己人生的答案！

在这里，我第一次鼓起勇气和同桌的女同学说起了话；我第一次鼓起勇气，举起手来，战战兢兢的回答了老师上课提的问题，并且将自己对老师所讲内容提出了自己的看法和见解；在这里，我第一次和同班的男生在体育课上投篮打球；在这里，我第一次做了许多以前并不敢做……甚至有的时候还会获得老师和同学的一致好评！在这里，我寻找了人生的第一个答案——自信！

这种自信使我获得了前所未有的友谊，使我勇敢的踏出了走向“新自我”的第一步，使我尝到无尽喜悦的快感！

在接下来的日子里，我和老师同学们相处得非常融洽。课上，老师卖力的讲课，我们倾心而听，聚精会神!有的时候，我们也会来一场激烈的“辩论赛”，活跃课堂气氛。辩论赛上，同学们尽心思考，踊跃提出反驳老师的论点。良性的竞争总会擦出智慧的火花，这种智慧不仅活跃了课堂气氛，而且充盈了我们的精神世界。这种竞争的学习方式不仅活跃了课堂气氛，而且培养了我们敢于竞争，勇于竞争的意识。这种学习方式，也使我受益匪浅。于是我又收获了人生的第二个答案——竞争！

这种良性的竞争激发了我的斗志，让我对学习充满了兴趣。在这种浓厚融洽的学习氛围中，我收获了优异的成绩。

周围的环境感染着我，高中的生活虽然紧张，令人喘不上气来，但是周围的同学，老师却待我十分的友好，令我感到了一种家的温暖。这里的每一个同学，脸上始终洋溢着灿烂的笑容，不管前路多么艰辛，多么曲折。在他们的陪伴下，我积极乐观的战胜者每一个困难。于是，从他们的身上我又找到了新的答案，也是我收获的最重要的人生答案——乐观！

积极乐观之精神会使我不论身处何地、何种境遇，都会坦然自信的面对人生中的一切风雨磨难！哪怕前路再曲折，我也会用积极乐观的精神走下去！

于是，我在高中的两年里完成了人生的第一次蜕变，找到了人生中最重要的答案：“勇毅，自信，乐观！

此刻，我站在国旗的脚下，看着冉冉升起的五星红旗在迎风飘扬，一个个鲜活的人生答案，深深的铭刻在我的心中……