最美领读者--刘龙妹老师,坚信阅读的力量积少成多,让孩子们在书的海洋中徜徉成长并流连忘返,与孩子们一起阅读，共享阅读之乐!
刘老师
==班班有读中年级《新年有奇迹》共读计划第六天==
共读建议
【今日读】
《新年有奇迹》第十六章到十八章。
【大花脸】
1.晶晶学会了什么新年歌曲？林老师找到了哪两首新年歌？
2.金莲嫂送给钟老板多少个年糕？
3.火山在新爸爸家的画室里发现了什么秘密？
【鱼骨图】
请你把火山在新爸爸家的见闻和感受用鱼骨图的形式画下来。
可以用上“只加一两分、家中的小王子、画中的鲤鱼、意外的收获、不出卖自己、完美的立方体”等关键词语。
【想一想】
1.你会演奏什么乐器或者会表演什么才艺？请把自己会的才艺的名称写下来。
2.你们家有没有养过宠物狗？它有没有好听的名字？2018年是狗年，请你写几个关于狗的成语。
3.坏事变好事的故事有很多，你了解“塞翁失马”这个成语故事吗？
《新年有奇迹》
开启美妙的读书之旅！
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腹有诗书气自华！
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阅读，是一个人的事，是一个人依据自己的生活旅历对文本的独特解读。阅读，是两个人的事，是阅读者与文本碰撞后的思考。阅读是三个人的事，读者、文本、作者三足鼎立下的交流、碰撞与思考。或许，阅读还有关更多人的事……
