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001赢得孩子而非赢了孩子
我们不是要打败孩子，而要获得孩子心甘情愿的合作，以尊重孩子的态度给孩子信心和力量。
002赢得合作的步骤
第一，关注事实，理解感受；第二，同理孩子，互动共情；第三，表达感受，引起共鸣；第四，关注于解决问题，达成共识。
003健康的自尊
教会孩子自我评价与内省，而不是向外寻求认可或讨好别人。所以，要允许孩子犯错误，让孩子自己解决问题，孩子能感受到被需要和有价值。
004社会人
孩子不是孤立的个体，他们处在人与人及人与事的各种关系中。他们怎么看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎么看待他们，决定了他们的看法和行为。
005目的导向
行为以目的为基础，孩子的首要目的是追求归属感和价值感。孩子的不当行为建立在对怎样达到归属感和价值观的错误想法之上。
006行为密码
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。所以，破译孩子行为背后的密码，是解决孩子不良行为的关键。
007社会责任感
不要替孩子做任何他自己能做的事情，否则就剥夺了孩子自己体验发展能力的机会。孩子只有在有能力帮助自己后，才可能去帮助他人，为社会做贡献。
008平等
家长与孩子是平等的关系，它们具有同等的价值。当我们不再把孩子当成孩子的时候，很多问题就迎刃而解。
009错误是学习的最好时机
犯错并不可怕，能从错误中学到本领才重要。承认、和好、解决是纠正错误的三个环节。
010让孩子感受到爱
我们爱孩子，但并不懂得如何向孩子表达。所以，要确保把爱的讯息传递给孩子。
