今晚的陪伴内容主要基于中午听小喜拆书课成型的a2：有意识的利用孩子在别人面前表现自己做得很好的优越感，来激励孩子更好的去完成作业。
我计划是，要在自己的朋友圈开辟一个“学霸作业计划专栏”，每天把老师布置的作业，从看起来没什么太多新意、甚至有些枯燥的听读内容，尽可能的拓展出让娃感兴趣的“新知”，让孩子不仅有所收获，还能感觉到自己的优越性，收获朋友圈的点赞——这个过程中重点是让孩子知道他在朋友圈拥有众多的粉丝，把在朋友圈秀打卡变成他的期待，延伸到愿意主动高质量的完成作业，这是最终的目标。
4:00，例行的动画时间。熊看完四集《螺丝钉》，我在厨房准备做蛋糕的材料——当时并没有想着跟今天的作业相关联，后来也算是歪打正着。
4:30，先玩了一会儿，开始进行作业内容。
先是语文。《江南》这首诗清华幼儿汉语就有，《婷婷唱古文》也听了好久，非常熟悉，背下来并不难。我先是和小熊一起用婷婷唱古文的语调把这首诗唱了两遍，完成了《弯弯的月儿》一课的生字。拓展的重点放在了“汉乐府”上。
《江南》的流传度挺广的，但百度赏析的时候我才第一次知道这居然是一首写男女求爱，在水面上嬉戏的情歌。当然这部分我没有跟小熊重点强调，我怕讲完了牵出更多的线头来，更麻烦。
天天练的“思泉语文”里有汉乐府的相关介绍，其中也提到了这首诗。这部分也蛮长知识的，主要是汉乐府的四个特点：第一是作者来源广泛：乐府是汉朝皇帝专门设置的采集民间诗歌的专门机构，采集来的诗歌作者很多。第二是语言通俗易懂，《江南》就是用来佐证这一点的。简洁有韵律好理解，几乎相当于白话。第三个是故事生动形象细腻，例如叙事长诗《孔雀东南飞》。第四是广泛反映了汉代百姓生活的风貌。
这部分的拓展孩子能够全然理解的应该不超过50%，而且还有很多细节是很难记住的，有个印象就行。
然后是数学。作业是完成数墙。这个游戏我们在《写给儿童的古诗游戏》里至少做过四五次了，难不倒熊。不过既然要更多的练习，我想到的办法是拿牌九和星星卡来摆成数墙的样子，用实物代替纸面数字。
这是一个蛮大的挑战，因为熊他们现在接触到的数强，最底层都是个位数。我们把星星卡左右两部分的分别当作个位和十位来应用，数字至少就是两位数了。我发现，完全用数量表示出个位和十位上的数字，孩子做加法来说其实是更容易的，因为可以直接看到数量，甚至可以去点数，而不是在用抽象的数字进行表示。
相互出题玩了两轮，小熊嫌不过瘾（他给我出的题目越来越大，虽然是我做题，但他自己也得核算对不对啊），甚至要求我把星星卡做到9再玩。
不说不知道，当我们把这些数字写下来的时候，发现数墙顶层的数字加起来已经相当大了，甚至会出现上了三位数的情况——那这样的游戏放在纸面上用数墙写下来，那孩子看到一定会发怵的，但是在玩游戏的过程中就会欣然接受。
最后是英语。最近几天他们都在学食物，汉堡包、蛋糕、派、披萨……主要应用句型may i have a……小熊用give me something please已经很熟练，但是在这里用may i显然是更有礼貌的做法。
熊主动要求“小王子时间”用橡皮泥做食物——这是美术课的内容，结果刚好用拓展英语游戏~做好了cake、pie、pizza、brownie、cupcake，小熊想到可以用finger snapper的方式来做选择。心机妈顺道就把East South West North四个单词写在了finger snapper上，玩一圈这四个单词也差不多记住了。
之后我们一起做好南瓜蛋糕当晚饭干粮，吃完以后我洗碗，熊自己读了两本牛津五——已经非常熟练了。
睡觉前躺在床上，熊要求我再讲个故事。本来他想讲中文的神奇校车，但我只肯讲英文，于是读了第二图书馆里的一本the magic pear。
8:40，今天催洗澡的时间比较早，所以在床上讲完故事，刚好是晚间的熏陶牛五音频开始播放了，在9:15之前顺利入睡。
