蔡同学不是我的同学，他是我的学生。
09年我回头教高一，他在我班上。
该生长得人高马大，某些方面的智商却像个小学生。
刚入学谁也不认识谁呢，他拿起随便谁桌上的饮料就喝，他喝了别人就不喝了，剩下的全是他喝。
有时候他从这个桌上拿起饮料喝一口，把瓶子放到那张桌上，造成一种与他无关的假象。一次两次N次，你的我的他的还有她的，于是大家开始破案。他并不怎样避人，只要是他渴了，而你桌上刚好有，你刚好不在场，于他而言，天时地利人和，一切顺理成章，就喝了。
同学报告老师，老师找他谈话，他说：“我没喝，不是我。”
上课了，因为个高他坐在后排，他是看得见黑板上的字的，但他经常会拿本书卷成一个罐筒，罩在眼睛上如望远镜一般。你生气也好批评也罢，只要他高兴他就这么着。
你这里讲课讲得好好的，突然“啪啪”几声，你寻声望去，他正拍蚊子呢？或者手一舞一个苍蝇就抓在手心里了。
为方便管理，老班把他坐到讲台旁。晚自习我有时候讲课，刚把投影仪打开转过身，屏幕上投出一排蚊子一排苍蝇，蚊子五六只苍蝇七八只，同学都在笑。我忍住笑，指着这些生物问：“谁的杰作？”他站起来说：“不是我。”同学们早已笑趴下了。
考试了，他仗着自己个高，伸着脖子看人家的卷子，不知道眼神怎么那么好，抄得妥妥的。你问为什么看别人的卷子，他会瞪大眼睛说：“我没看。”
他的经典很多。讲了《鸿门宴》之后，一次小练习翻译一个句子“樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之”，应该是“樊哙把他的盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑来切着吃”。他的翻译是：“樊哙把他的盾牌放在地上，把猪腿扛在肩上，拔出剑来切着吃。”我说：“你以为是拉小提琴啊？”全班哗然，他看着大家笑，自己一脸惶惑，下次再翻译这句，他还照旧。
快上高二的学生还像个小孩子。
大概是因为先生做他高一班主任时管教他有点多，于是那个暑假不断往先生的手机上发于他而言有杀伤力的信息。诸如用什么长枪短炮直至调用英美联合导弹轰炸周某某（先生姓周）。这样的信息一个暑假几乎天天发，起初儿子看了觉得好玩，后来看了觉得烦。我告诉他是个有趣的学生，儿子便要逗他一逗，给他发了条短信：你再乱发我可报警了。果然奏效，第二天便不发了。过了三天，大概是并不曾有警察找他，又一天天一遍遍发来轰炸的信息。一个暑假N多次的把我家夷为平地，把他的班主任炸得稀巴烂。
就是这样的一个学生，会考过了，考上了大学，大学毕业了，找到了工作，还考了会计师资格证。重要的是多年以后，只有他还隔三差五给他当年的班主任发问候的信息，对当年种种幼稚行为表示歉意，汇报工作情况，嘘寒问暖。
这个蔡同学，不知什么时候开了窍，还特别有情商了。
