网络提高影响力，
彭小六总结就是：
1.贴上标签
2.等待爆款
3.多平台占位
4.系统化输出
影响力其实也是别人对你的信任力，你做的所有的事情别人都在看，让我们一起努力。
2017.6.24 周六 写于杭州到淮南的火车上
安静的火车上，最适合思考人生。
个性化标签，对我来说真的难。我想了很久，我的梦想是什么，我的目标是什么，我的个性化标签是什么，我如何落地？
我是老师，我定位是国学老师，却在教晚托班，围绕小学生写作业。心比天高，看不上体制内教育，看不上晚托班写作业磨蹭的学生，觉得就是浪费时间，学习效果根本不好。
那我的本事呢？埋怨旧的不好，又没有新的技能拿出手。你会调动孩子们学习的积极性吗？你能发自内心帮助她们吗？即使你不认可，你也要，也能，在现有的能力和资源下做到最好。突然间发现这就是满足刚需!
这是我第一次意识到我也可以满足刚需。李笑来多次说刚需，我第一次联系到自己身上。目前，我的刚需是多赚钱，提技能，领导的刚需是多招生，多赚钱；家长的刚需是提高成绩，孩子的刚需是有乐趣。
重要不紧急的刚需，我的是成长为国学老师，传播经典文化；领导的是立品牌，扩大规模；家长的是家庭和谐，孩子健康成长；孩子的是提升适应社会的能力，快乐独立有梦想。
我想的多做的少。我的单位是学堂，可是学堂学生少，发展空间不明；我的平台是育心经典，我却不想推广，我拜了师父却不和师父沟通；我学习各种网络课程却无法和梦想链接，我不是橙子学院的忠实会员不是合格的笑来粉丝，我总是旁观不深入。人在学堂，想往新教育，一事无成。
执行古典说的，把现有的做好，准备将来的。按笑来说的满足别人的刚需，那我的道路就清晰可见。
A.帮助小学生快速提成绩，建立好习惯。
B.帮助家长学习改变自己，家庭更幸福。
C.学习经典文化，累积知识，链接老师。
想做A，朝B走，到了C。
一是，小学生学习方法，好习惯
二是，经典文化如何让大家幸福
“我们不能直接创造一些非常有创造性的工作，因为我们时常无法控制自己的灵感。
我们能做的就是做好需要做好的部分，那就是每天按照一定的系统去做事.
如此一来，在某些时候，灵感就会来临。”
什么是“做好需要做的事情”呢？
一是，保持每日更新的节奏，让自己的写作肌肉保持持续的活力；
二是，平时利用云笔记，注重素材的搜集。
我要是有目的日更。
1.把所有的教育书籍读了，写总结，
2.大量参加实践课程，写总结，
3.无偿帮助尽可能多的孩子和家长实践，写总结。
三个系列总结就是爆款的基础。
说出去的话，做出的事，要对大家有帮助。
鼓励遇到的每个人，从而发现爱我们的人。
全面撒网重点培养，爱我们和我们爱的人。
从微课到系列
我最开始的微课就是《30分钟速读》,现在，以阅读为基础，涵盖了输入-整理-输出的全过程的[知识管理课程]已经上线了。
从初阶到高阶
系统化的输出第二个方向，是将自己的内容延伸到初阶到高阶。
不是所有人都有很好的基础，但是他们同样有学习的热情和需求。
如果你一味追求高质量的受众，市场会很窄，中低端市场会给你带来大量的流量。
从文章到出书
很重要的就是系列化输出方式就是写书。
围绕一个主题，写作能够让你在短时间内系列化的输出自己的内容。
我是卢老师，专业提成绩，家有小学生，请找我。
我是卢小师，专业学成长，爱网络学习，请找我。
我是 “豆豆”，专业学经典，习经典文化，请找我。
微信号:lujie1514
简书作者:卢小师
微信订阅号:豆豆育心经典文化
欢迎一起探讨:学习成长，经典文化等。
