虽然今年我已经四十有二，但在教学路上却还处在懵懂的成长阶段。2013年刚参加工作时的我就曾向大家介绍:我是一名刚刚参加工作的“老教师”！缘由是，1999年师范学校毕业的我，由于种种原因，等到2013年才正式步入教学工作岗位。其间的心酸暂且搁置不去拾遗。
在我游离工作岗位这近十五年期间，荒废了青春与学业，消磨了斗志与激情！而与此同时，教育界的教学方法，教学模式与教学理念等，正发生着翻天覆地的变化，不知已经改革换代了多少次！那么，可想而知，参加工作后的我在教育教学工作中将会遭遇怎样的困难！虽然工作后也经常参加培训学习，但毕竟时间不允许，总是学得馋嘴巴舌的时候还得回归教学岗位。
很庆幸的是，在我还比较迷茫的时期遇上了一个这么好的学习平台——兴成长互加计划。真的是发自内心的感谢校领导对我们培训学习的重视！更加要衷心的感谢这个项目的创始人及所有参与互加计划教学的讲师、领导和老师们！还有互加计划所有默默无闻的幕后工作者！
有了互加计划这么好的学习平台，我可以随心所欲地选择我想学习的课程。信息技术一直是我这个“老教师”的弱项，所以毫不犹豫的选择了信息技术提升班。每到周四晚七点钟，我便已早早地守在手机旁，闹铃一响，便及时进入平台如饥似渴的听课学习！尽管我现在的思维不够敏捷，理解能力差，学习速度也跟不上，但我不担心，因为这个学习平台还有个完美之处就是听过的课程可以反复进行回看，哪里不懂就反复看，反复看，直到会了为止，我坚信笨鸟是可以先飞的！
自上学期期末，兴成长就一直伴随着我到现在，主办方很人性化的给了我们几天熟悉软件操作流程的时间，然后才进入正式的打卡学习。在这里，我掌握了王子老师传授的多种小程序在教学工作中的使用方法，现在我已经学会使用手绘微课Pro简单的制作微课，学会用天元督导进行管理班级，会用小彩蛋设计各种可以鼓励孩子们的奖状，学会如何使用Ai进行听写……
唐晓勇校长为我们讲述了技术支持下的变革，让我们见识到全球各地的学校是如何运用信息技术进行教学的。这一节课让我知道:一味的掌握信息技术还不够，重要的是要懂得如何去运用，要重视理论技术和实践的紧密结合，完美结合。
选修课也一样让我受益。现在社会上流传着一句人人耳熟能详的话就是“得阅读者得语文，得语文者得高考”那么我的理解是:想要“得阅读”，首先得“喜阅读”，对阅读产生兴趣，喜欢阅读；而想要“喜阅读”，必须要“擅阅读”，要会阅读，擅长阅读才能喜爱阅读。而这些方法，时朝莉老师都会教给你。
总之，每学习一节课，都会让我成长许多。有了互加计划这个便利的学习平台，让原本已失去斗志和进取心的我又重拾信心，整装待发，它将助我在教学工作中大展拳脚，让我能够对得起我逝去的青春。所以，兴成长将会一直伴我成长，互加计划真的给了我变化！
