本书讲解了在概念时代的6中思维能力，简单概括为：

1.不仅要实用，还要有设计感

产品、服务、体验或生活方式仅仅有实用价值是远远不够的，只有那些外表美观、新颖独特，又有情感内涵的产品，才能在带来经济效益的同时满足个人成就感。

2.不仅要讲论据，还要有故事力

当今社会充斥着大量庞杂的信息和数据，仅仅搜集整理出一个有力的论据是远远不够的，将来必然有人会驳斥你的观点。尝试说服、与人交流和自我理解有助于培养引人入胜的叙事能力。

3.不仅要专业，还要有交响力

在工业时代和信息时代，强调的是重点化和专业化。随着左脑工作逐渐外包，并逐渐简化为软件程序，人们越来越注重另外一种截然相反的能力：把独立的各个因素整合在一起，即所谓的“交响力”。当今社会最需要的，不是分析而是综合，是综观全局，跨越各领域界限，把迥然不同的因素整合成一个全新整体。

4.不仅要有逻辑力，还要有共情力

思考能力是人之所以为人的重要决定因素。在信息爆炸和先进的分析工具几乎无所不在的今天，仅仅具备逻辑能力是行不通的。成功人士与普通人的区别就在于，他们具备理解他人动机、构建良好人际关系并且关心他人的能力。

5.不仅要严肃，还要有娱乐感

研究表明，游戏、欢笑、愉悦的心情和幽默感有益于身心健康和事业发展。当然，我们需要保持严肃认真的处世态度，但是过于严苛同样有损于身心和事业。在概念时代，无论工作还是生活，我们都需要拥有快乐的竞争力。

6.不仅要追求财富，还要追求意义感

当今，我们生活的世界物质财富已极大充裕，这使得亿万人从每天的奔波劳碌中解脱出来，可以追求更有意义的理想，即生活目标、完美和精神满足感。

这六种能力将日益影响我们的生活，并且重塑我们的世界。接下来，今天我们分别阐述其中3种能力。

第四章：设计感

戈登·麦肯齐做过一个实验，他对不同年龄段学生询问了一个问题：在做的有多少人是艺术家？请举手。结果发现。在幼儿园，几乎每个小朋友都会高高举手，而二年级学生，3/4会举手，到了六年级就一个举手的都没有了，随着年龄段升高，举手的学生会越来越少。这是为什么？我们的教育对于设计的重视远远不够，甚至说是忽视的。

设计感是一种蕴含了实用性的全新思维能力，人类以自然界史无前例的方式塑造和改善我们的生活，满足我们的需求，并让生活充满意义的能力。我们说的并不是职业设计师，而是一种能力。设计并不是少部分人的事，而是我们每天都会做的活动。从物质匮乏的远古时代，到物质丰裕的现代社会，我们之前都注重产品的实用性，而最近几十年，情况发生了改变，看看我们身边的环境，电子设备、商场、家用电器、室内布局、甚至我们的穿着打扮，设计其实无处不在，而且我们也越来越重视设计的价值。在1995-2002年，英国设计专业的学生增加了35%，在亚洲、日本和韩国等发达国家，也已经有数十所专业的设计高校。设计已经走进了人们的生活，而且越来越得到重视。人们为设计买单而不是物品逐渐成为主流趋势。伦敦商学院的研究发现。每增加1%的设计投入，公司的销量和利润就会获得3-4%的增长。高度重视设计感的公司，其股价也远高于不太注重设计感的公司。

设计感，一个难以外包或者自动化的高概念能力，给商业领域带来了越来越大的竞争力，现在优秀的设计师比以前更多，能消费这些设计的人也越来越多，优秀的设计为生活增添了乐趣、意义和美感。更重要的是，培养设计感会是我们共同生活的地球更加美好。

作者在本书也提出了增加设计感的几种方法：比如把你的设计创意记录下来；阅读设计杂志；让设计感融入生活；做一名设计侦探；参观博物馆等。

第五章：故事力

人类大脑自古以来就习惯于记住故事，想想那些流传已经的故事是如何从远古保留至今的就知道了。美国心理学家指出：人类并不是生来就很好地理解逻辑，但是却能很好地理解故事。故事力和设计感一样，是人类经验中不可或缺的部分。

故事力是存在于高概念和高感性交汇处的能力，是一种高概念和高感性能力，它通过将一件事置于另外一种情景的方式来加深我们的理解，故事力的本质就是情感化的情景。在这个信息量爆发的时代，想要记住大量碎片化的信息，已经远远超出了人类大脑存储和理解的极限，而故事力的能力则能很好的弥补这一缺陷。

逻辑能力是一种归纳总结，并且脱离情景作出理性决定的能力，不带任何主观色彩和感情因素。但是故事力则是能捕捉情感和情景，是重要的认知行为，能够对信息、知识、情景和情感进行整合的能力。在概念时代，概况能力、情景化能力和情感化能力极为重要。

故事力在商业活动中也日益成为个人和产品服务在激烈竞争中的致胜利器。经济学家指出，在美国有25%的产业跟广告、咨询等说服性业务相关。如果这些说服性业务中有一半包含故事力的话，那么故事力为美国每年创造近1万亿美元的经济价值。

第六章：交响力

过去如果有个人能精通某个领域，就能获得更大的成功几率，但是现在这样的情况开始发生改变。人们的成功越来越依靠跨领域的知识和经验，而非单个领域的技能。而这种高概念能力，就称之为交响力。

交响力就是把独立的要素组合在一起的能力。它是一种综合能力，而不是分析能力；是发现看似无关领域之间的联系的能力；是识别模式，而不是解答某个具体问题的能力；是把别人认为无法匹配的因素组合在一起，得出新的观点的能力。理解和提升交响力的最佳方式之一就是：学习绘画。

交响力人力的三大类型：跨领域的人、发明家和善作比喻的人。

美国的认知神经系统科学家发现，创造源于右脑，大脑右半球在人们想到解决办法、灵感来临时神经活动异常活跃。在信息时代即将离我们远去的今天，激活右脑的创造力尤为重要，在概念时代，那些致力于开拓交响力的人将脱颖而出。

要拥有交响力，需要具备全局思维，也可以称之为完形思维，是指人们利用已有的知识、经验、认知习惯等对事物残缺内容作出补充性理解的一种思维方式。在当代纷繁复杂的商业世界，全局思维正在成为成功的必备技能，那些更有整合能力的个人和企业家更容易脱颖而出。

作者也提出了一些提升交响力的方法，比如聆听伟大的交响乐、逛书报亭、学习绘画、准备一个比喻记录表、在发现问题过程中找到解决问题的方法、制作一个灵感记录板、来一场头脑风暴、去做自己做不到的事情、寻找负空间。