还有一周，本学期就要结束。回首这半年，对于人生岁月，飞逝即过，而对于班主任工作，是岁月难熬。
刚开学不到一个月，均衡县验收工作正在紧张的进行着，每个老师额外的工作量都很大。一天早上，班上四个孩子在去教室的路上，看到化学老师，主动请求去实验室劳动。在老师拒绝后，他们说反正不想学习，再次请求帮忙。无奈，老师介绍他们去帮另一老师劳动。下午，在没任何劳动任务的情况下，他们四个仍没回教室。
这期间，我让学生把所有厕所包括宿舍，商店，餐厅全都找过，也没见他们的影子，我去实验楼找，依然不见他们。我在全校近200人的同事微信群中打听，得到的结果是没任何人找他们帮忙。一直到下午放学，才在校园找到了他们。
按学校规定，这种情况是需要回家反省一周。我知道，家长遇上这种情况，可能不会太配合，所以在通知了他们四个家长后，我先做家长的思想工作，谈与学校配合对孩子的诛多好处，其中有三个先到校的家长比较配合，当即领孩子离校。最后一位家长(称A家长)气势凶凶到了办公室，我先请她坐下，几句话没说完，就大喊:“安全，啥安全?凭啥叫我娃子停课?叫我娃子停课，中，我去教育局问问，看有没有这条规定?你给我写一张凭据!"
这时办公室一同事过来劝她，她大喊:“你不要说，我就叫她说凭啥叫俺娃子停课!她得给我写点啥!"
又一同事去劝她，她又大叫。
另一同事进了办公室，就是化学老师，听家长大喊，老师说:“我知道情况，来，我跟你说说。"家长A近乎咆哮道:“你们谁都不用说，我就让她说，她必须得给我写点啥……"
就这样，她不断地在办公室内大喊大叫，她的孩子在办公室外哭，谁也劝不了，越劝她声音越大……
之后，她的孩子无论上啥课再也不听课，不学习了，无论再作思想工作，不见任何成效。昨天数学测试成绩，他由原来的近乎及格到现在仅得了15分。
一个多月后的一个周五，另一个孩子由于连续不断犯错，学校要求停课一周，家长(称B家长)到校后，我看不太配合，请她到副校长办公室，校长向她讲明学校纪律，并希望她好好配合学校，使孩子的行为更加规范，尽力学习。B家长当时也表示配合，领孩子回家。
没想到，周一到教室后，我发现这个学生竟然在教室。为了不打扰其他孩子学习，我小声问他:“你怎么来教室了?"没承想，从来没顶过嘴的他竟然说:“我想来，咋啦!我想来都来!”语气非常强硬。为了不跟他发生冲突，我生气，但没说什么。
之后，校长拨通了B家长电话。家长每说一句话，就好像要把手机屏幕撑暴一般。她不断地大喊:“我要到教育局去告她，我要让她滚蛋，我要让她当不成老师!凭啥叫俺娃子停课，我已经问过其他家长了，她的方法不中，我就是要去教育局告她……"
之后，她又来到学校，先在二楼级主任办公室大吵了一场，又气势汹汹上五楼教室。一看见我，语气非常强硬地说:“你先不要走!”我看她情绪激动，没理她。同样的话，她又重复了一遍，于是我说:“现在，我没什么话可说。”她不愿意，我走哪她跟哪儿。她跟我进办公室后，和A家长一模一样，说话的内容，说话的语气，都好似商量过一般。她还说:我就是对我娃子说，你就坐在教室，你看哪个老师敢撵你，你都说，我想坐在教室。
之后，这个孩子上课彻底不再写一个字，连课本也不再拿出来了。
现在，无论任何纪律，在这些孩子面前已不起任何作用了，义务教育阶段，学校又不能开除。自从家长来校大闹之后，他们越来越无所顾忌，并且，其他学生也跟他们一起晚上翻墙到校外，学校也不能作仼何处理。
这种情况下，作为班主任的我，该怎么办?我们班的出路在哪里?我不管，对不起要学习的学生，对不起老师的良心，我也做不到;我管，纪律在这些人面前不起任何作用，俗话说:没有规矩不成方圆，可我们的纪律何在，我拿什么来约束班级?我无奈!
