为了让孩子们适应刚开学，我们周三下午才开学，这周只上了两天半的课程。结果一个孩子家长打电话请假，我问孩子为什么不来，家长回答是因为家里有急事儿。遇到这种情况，我就不追问了，就同意了他的请假。
一来到教室，看到那帮孩子，还是熟悉的面孔，还是熟悉的味道。调皮的依旧可爱，腼腆的依旧文静。但是仔细分辨，还是能够看出来他们的小脸上肉肉多了，脸色特别好，一个个都白里透红。看来这帮小家伙儿都过了一个特别滋润的春节。
第一节课是开学第一课，我们讲了各种的安全常识，然后又讲了一部分学习的注意事项。开学总体表现很平稳，基本上没有厌学情况的出现，我暗自庆幸。第二项就是检查寒假期间的作业。以前都是统一上交，对表现好的同学口头表扬，我觉得这样不公平，我决定每一项都要有奖励。每完成一项作业，小队长收完一项，交到我手里，我核对人数，然后发小红星。每一项都有小红星，习惯特别好的学生每一项都得了小星星，这一节课竟然得了5颗星星。也有几个学生一颗星星都没有得到。我在想，以后要激励这些孩子认真完成这些作业。
第二天，请假的小李妈妈给我打电话了，说是小李不想来上学，让我劝劝。我问他为啥不来上学？家长说，没完成作业，害怕老师批评他。我就悄悄告诉他：“这次老师就网开一面，以后可要认真完成作业呀！赶紧让妈妈来送你吧，同学们也都想你了。”这样温言软语的劝了几分钟，终于很羞涩的答应要来上学了。
周四上课，我们一切都比较顺利！对学生的作业也有提高。晚上，有很多学生在微信群里发视频，背课文。也有几位同学发了自己写的作业。主要是因为我发现学生在写作业的时候，有几个孩子书写不是很规范！我再次提醒他们之后，我让几个写字好的同学在群里发了照片，希望班里的同学能够向这些写字好的同学学习。
可是，到了周五，小李家长又打电话—小李又不愿意来上学了。我觉得这不是一种好现象，我主张让家长把孩子送来。这是因为周四小李在学校表现很好。可是家长可能觉得我的太粗暴了，就没有把孩子送来！我跟家长交流了一下，希望家长能够站稳立场，不要对孩子的逃学现象妥协。家长不以为意。算了，我表达了我的关心和担心就可以了。
周五下午放学的时候，我向寒假作业完成的好的学生发了小奖励，并且拍照片，发到家长群里！向他们表示祝贺！
开学初，虽然有了一点小波折，但是总体还是很顺利的。希望以后都顺利！
