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我的二女儿上初一，几次参加孩子的家长会，有一个现象让我深感惋惜：班级大约三分之一的学生英语不及格，相当多的学生英语成绩徘徊在二三十分的水平。
众所周知，英语学习很重要。往大了说，国际化程度越来越高，不学好英语影响未来的人际交流。往小了说，高考英语150分，学不好英语想考大学很难。而对于初一学生来说，最现实的问题是，英语学不好，影响孩子的信心，总分受拖累，将来考高中都困难。
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其实，我的两个孩子在刚入初中的时候，英语成绩都连续出现过不及格的“惨状”。好在我及时发现及时介入，使她们顺利脱离了“险境”。
那些英语成绩不及格的孩子，问题出在哪里？或者换句话说，英语学习最关键的环节在哪里？答案是：单词。单词很重要，它是学习语言的基础，就像盖房子的砖瓦一样不可缺少。一个人会单词不会语法，他可以进行简单的交流；一个人会语法而不会单词，他掌握的语法也毫无意义。所以，学英语一定要紧紧牵住单词这个“牛鼻子”。
事实证明，部分老师传授的按逐个字母先读后写再记忆的方法根本不可行。因为这个方法“太笨”，单词量一大，根本行不通。这种方法只能满足幼儿园或小学阶段“尝鲜式”的肤浅学习，真正要大规模记忆单词，必须要掌握更加有效的工具——音标。
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通过音标记单词，不仅可以帮助学生“会读”，而且能够让学生读得更准确。通过音标记单词，是学习英语的“正途”，孩子掌握得越早越有利，越晚越不利。需要强调的是，通过音标记单词必须和字母组合发音的学习相结合，这样才能事半功倍。
对于自身英语基础较好的家长，一旦发现孩子英语学习“未入门”，应尽早为孩子补习。自身英语基础较差，没条件亲自为孩子补习的家长，则应尽早为孩子请家教或报补习班。实践证明，只要补习得当，一星期可见明显效果，两个星期之后孩子就可以步入正轨独立学习了。
