那今天呢，我来给大家详细讲解一下iEng类母语英语学习训练系统的功能部分。以及如何结合我们的功能，让我们的孩子达到最有效的学习效果。与其让寒假匆匆而逝，不如让小爱娓娓道来，陪伴大家过一个更加充实有趣的。难忘假期。
那我们今天的分享呢，总共分为四个部分。第一个部分呢，是账号注册
第二个部分是初级测评
第三个部分为进入听读中心学习
第四个部分为消息部分
首先呢，我们来看一下账号注册的内容，请各位老师打开我们的pad进入我们的登录界面。如图所示呢，接下来我们找到账号登陆的位置。使用系统账号进行登录密码呢，是我们账号的后六位。然后目前的话呢，也有一些部分新用户的初始账号的密码为123456，这个大家都可以试一下。那我们登录进入之后呢，我们就停留在账号注册的界面。请大家设置一下自己的自定义账号。账号可以为自己的英文名字，或者汉语名字的拼音。密码呢，是能够自定义设置的，手机验证可以跳过。注册完成之后呢，大家可以使用这个自定义的账号进行登录。
接下来呢，我们来看一下初始测评的内容，我们iEng为自适应智能学习系统。学习内容呢，与年级生日，性别信息相关。比如我们系统上的教材真题人机对话测试的内容。以及作文评判标准等均与年级信息相关。年龄信息呢，会影响推送原版书籍的内容性别信息呢，会影响推送原版书籍的内容。此外呢，性别未来也会和我们使用时候装扮有关。因此，咱们这个信息的完善，有利于我们内容推送的准确性。同时呢，能更好地提供给用户个性化的学习体验。
那我们在每一个新用户注册完成之后呢，需要进行一个初始测评。初级测评呢，是为了匹配用户进行个性化内容学习而设定的。我们的测评内容呢，主要分为两个部分
第一个部分呢，是单词测评。具体就是可以看到孩子掌握了多少单词量，
另外一个呢是句子的测评，测评一下语音语调。在我们测评完成之后呢，系统会根据用户评定的等级来进行推送。此模块儿呢，需要注意的是，测评需要一次性。不间断的测评完成，因此测评前切记保证。孩子有相对安静无干扰的环境和充足的时间。
接下来呢，我们看一下进入听读后的内容，听读内容包含三个部分。一是学习中心，而是个人中心，最后一个是消息部分。
我们打开我们的小艾，首先映入眼帘的呢，是我们第一个模块儿，etp模块儿。我们的etp模块儿呢，适用于两岁以上，直到成人。我们是以教育专家精心设计的纯英文视觉益智游戏为宅体。一边挑战搜寻视频搜寻图片，一边可以进行一个磨耳朵快乐的学习。真正的把玩和学结合在了一起。
那大家可以看到我发的这个图片。上面左边的这个单词是真实生活中的样子，右面呢，是图上的样子。用户在寻找的过程中呢，这个单词不断的播放，然后可以进行不断的磨耳朵。这些呢，都是英文的原因，他们是通过不同的语调，有升调，有平调，还有降调。这样的话就特别适合我们平时说话中。生活中说话的方式。通过这种方式呢，然后进行磨耳朵，同时对应视觉信号和声音信号。这样的，我们的用户就可以自然地积累上千万的听力词汇。
同时，我们一板块儿呢，对于孩子的学习和成长具有非常重要的意义。也可以让好动的孩子安静下来。提高他们的专注力想象力记忆力耐力以及反应能力。基于对儿童青少年视力保护的考虑呢，我们设定了定时提醒功能。孩子在平。平台上学习超过30分钟，系统会自动弹出护眼模式并进入休眠状态。大学生完成了规定的休息时，长后呢，才可以进入继续使用。此后，每隔半小时都会有护眼提示弹出。
并且在用户寻找图片的时候呢，在我们的右下角有一个放大镜的功能。这个功能呢，就是在孩子找不到或者觉得很难找到这个图片的时候呢，点击一下这个放大镜功能。这样就可以很快地圈出你要找的图片的范围。
那接下来呢，大家点击个人中心的我的信息处，我们可以看到etp的使用存折。并且大家可以清晰的看到累计时间累计的单词数累计的本数这样一个信息。那我们。
那我们ETP的英文全称呢，就是English，Pictures是一种通过图片学习英语的模式。
那这个模式呢，是非常符合母语环境下，孩子要学会一门语言的自然规律。孩子在启蒙阶段同时接收到声音信号。和实物，图形等信息。声音信号和实物图形不断的匹配，大量的输入孩子的脑中，甚至在孩子大脑中自然结合在一起。这样就可以形成理解和认知。而这些理解和认知呢，沉淀在孩子的大脑中。无需经历翻译就可以直接的输出和应用，这便是母语思维。
那我们的etp呢，是孩子在启蒙阶段学习语言的最佳方式。也是迅速累积听力词汇，奠定语言基础的最有效的办法。
那如果我们的孩子可以将我们的ETP模块儿系列课程充分学习完成，就可以帮助孩子累积。900到1200个听力词汇。这是一个什么概念呢？我们普通的大学毕业生平均掌握的听力词汇，只有300到500个。所以，家长不必担心孩子一直沉浸在APP游戏中无法自拔。寓教于乐，真正实现了玩儿中学学中玩儿。让孩子在高度学习热情中积累听力词汇。
那看完了我们etp模块儿呢，我们在来讲，第二个模块儿就是磨耳朵的模块儿。在磨尔多的模块儿中呢，有非常丰富的歌曲。动画的英文原版素材。磨耳朵板块儿的功能呢，是通过不同的音频，视频帮助学生建立语感。而且磨耳朵的功能也是有一些二胎家庭的一些福音，为什么这么说呢？因为可能说，在一个家庭中，两个孩子之间年龄差距比较大。那么大的孩子呢，他就可以使用书籍和视频那部分。而小一点的孩子，或者是两三岁的孩子，他就只可以直接使用这个磨耳朵的功能进行磨耳朵。
那接下来呢，我们讲一下学习中心的部分内容。那我们的用户通过初始测评级别在一到五级之间。我们的系统会自动为用户自动推送图片寻宝的内容。那这个内容呢，是为了提高学生的学习兴趣，加强学生对语音和句子的理解。实现可理解性的，有效听读而设置的。
寻宝呢，就是建立声音和图片场景联系的过程。每一次都是一次理解性输入和输出。均为有效的学习过程，其中呢，书籍的图片寻宝前有一个预览书籍的环节。在每一本书籍的寻宝过程中都有相应的寻宝时间。需要在时间结束前完成所有的答题。但我们时间结束后呢，未达未达成的小小提呢，将会以错题来计算。在寻找的过程中呢，每答对一道题就相当于选择寻道金币。答对的题目越多呢，寻到的金币就越多。所以寻到的金币呢，就可以在寻宝过程中之后一并领取。
那在我们图片寻宝的过程中呢，一个简单的笑脸啊，哭脸。以及金币的领取，其实是在底层蕴含了一个及时反馈和激励的东东西。有助于实现激励孩子不断的增长，学习的热情，在潜移默化中不断建立孩子的成就感。
那在我们的学习中心那呢，是如何来进行书籍，视频的听读内容的呢。大家登录pad后，进入到我们学习中心听读界面，就可以看到右下角呢，有一个播放按钮。开始进行听读，当句子的原声播放完毕以后呢，就会出现一个带斜杠的麦克风按钮。当斜杠消失后。开始进行跟读视频的听读，操作和以上的步骤是完全一样的。
那接下来呢，我们讲一下我们的四种听读模式。在我们点击左下角的三个横杠处呢，会出现听读模式朗读模式。复数模式和高级复数模式四种模式。那他们之间有什么区别呢？
首先是听读模式。我们的系统中呢，为大家配备了400多个外教。不同的内容有不同的外教领读，为大家解决了声音重复性的一个问题。我们学生呢，可以通过外教的领读看图文字进行跟读模仿。形成了语言学习三维一体的高效闭环，有利于纠正发音，培养语感。同时在这个环节中呢，也是要注意可理解性的输入。不会的，单词和句子我们一定要通过，长按和点击都可以查阅。在听读过程中呢，领读有音频和文本，跟读时也有文本。
第二个呢是我们复述模式，这个环节对于学生来说呢，是一个挑战环节。因为有利于学生有深入的理解，文章在这个模式中呢，领读时有音频和文本。但是在跟读的时候就是没有文本的。挑战学生在跟读时没有文本的情况下，是否能够通过。所以需要学生在理解文章的基础上完成复数。
第三个呢，是朗读模式。这个环节在领读时是有文本，但是没有音频跟读时有文本挑战自己。在没有音频提示的情况下是否能够通过。当学生的发音准确率到达70%以上即可通过有利于检检验学生的发音。同时，帮助学生学习效果外化，激励学生学习兴趣。
最后一个呢，是高级复数模式，这个呢，相当于一个裸听的环节。学生在听，读和跟读时是完全没有文本的。所以这个模式在一定程度上接近于文章的背诵环节。因为需要学生完全的掌握文章的内容，并进行复述通关。那以上呢，就是我们四种听读模式。
接下来呢，我们来讲一下书籍的聆听模式。大家点击了聆听模式，按你选择按钮之后呢，系统会自动的播放文章的内容。通过点击循环播放按钮来选择播放的模式。并且可以通过右上角的文本按钮开启或者关闭文本。这个环节中呢，主要是帮助学生练习听力，并且初步理解文章的大意。
那接下来我们来讲一下如何录制书籍的配音。大家点击左下角的更多按钮。选择爱配音按钮后，就可以开始对书籍进行录音配音的一个录制。那在这个环节中呢，可以激发学生的兴趣。在配音之后呢，也可以看到其他学生的配音作品。而且大家还可以相互点赞同时，老师和家长也可以分享学生的配音作品。
那在我们更多列表选项当中呢，也可以选择收藏书籍或者跳过书籍。如果您读到这本书觉得有意义或者喜欢的话，就可以收藏这本书籍。不喜欢的话，我们就可以选择跳过这本书籍。
那在主题阅读这部分呢。我们的家长要关注我们的微信公众号儿，iEng家长圈。从上面可以关联到孩子的学习账号。在后台呢，就可以给他选择他现在所正在使用的大缸内的教材。然后大家打开我们的pad，在学习中心的听读界面呢，选点击列表选项。选择同步教材，然后我们就可以找到刚才所上传的同步教材了。
接下来呢，请大家点击个人中心我们进入到个人中心的界面。在个人中心的主要内容呢，主要分为五个部分，我的信息学习圈。作文爱听说和帮助。今天呢，我来为大家重点讲解一下我的信息，学习圈，爱听说等内容。
在我的信息中呢，包含以下几项内容，个人头像，姓名。学习报告，我的金币以及兑换天数听读数据以及等级。在我的信息当中呢，我们首先看来看如何查看听读数据和等级。首先请大家看页面的中部。总图总图，存折书籍视频听读存折和习题，婷读存折。总听读存折呢，是视频和书籍听读从听，读数据的总和。集体听读存折呢，只包含习题部分的内容。
并且我们学生可以通过这些存折呢，更直观的看到自己的听读数据。使自己的学习达到一个量化的过程，而且可以看到自己的单词量，句子量和听读的时间。同时，大家还可以看到自己的听读等级。我们可以从该级别手动降级到最低级别。但我们暂时无法任意进行手动升级。我们只能在听读达到240分钟之后手动升级或者系统自动升级。
那我们接下来点击听读总存折。在右上角处呢，有一个心形的标志，就是我们一个收藏功能。点击就可以看到自己收藏的一些书籍视频以及句子。
那下面呢，请大家返回到个人中心的界面，找到我们头像旁边的学习报告按钮，点击进入。大家会分别看到听读报告和语音报告的内容系统呢，会通过对学生听读数据的分析。可以对学生的学习进行一个学习报告的分析和总结。在听读报告，中学生不仅可以看到自己听读的数据信息。还可以得到一些学习的小建议。这语音报告中呢，一般以七天为一个周期，学生可以感受到自己语音的一个变化。
那现在呢，请大家点击学习圈，我们可以浏览一下学习圈的内容。它包括视频爱配音排行榜，阅读活动日，有所思信箱老师评语以及作业部分。这里封面和排行榜是学生都比较感兴趣的部分。因为学生不仅可以看到其他学生的学习详情，而且还可以问其他的同学点赞。谁听读的时间越久呢，谁就可以占领封面。而且排行榜中呢，我们可以看到日排行榜月排行榜和总排行榜的内容。
下面呢，我来讲一下视频的功能，在我们系统中呢，有400多万字的视频。内容分为呢歌曲动画和电影三个部分。学生可以选择观看。在这里要给各位老师或者家长着重讲解一下关于日期的设置。一般呢，我们系统默认为周六，周日为观影日期。如果老师或者家长要奖励学习状态比较好的学生，关于日期可以自定义设置。绿色的部分呢，就是我们的观影日期。
同时呢，学生还可以通过信箱和自己的家长或者老师进行写信。这样呢，有利于家长和老师更好的了解孩子的心理变化以及学习状况。
下面呢，我来着重的讲解一下我们i听说的内容。听说呢，是我们针对各地人机对话考试的特点。另先进口语测试技术倾力打造的一款考试模拟训练系统。这样的话呢，是完全满足了现有的英语人机对话考试的各种题型要求的。
那我们的i听说呢，包括初中和高中的内容。其中初中呢，包括初中卷专项训练和初中模拟考试。初中专项训练又包括短文朗读情景对话以及口语表达。那初中模拟考试呢，包括短文朗读情景对话口语表达的组合型考试。那我们的高中部分呢，包括高中的专项训练和高中的模拟考试。其中呢，有模仿朗读角色扮演，还有故事复述。
在我们的帮助页面呢，大家可以从新手上路中逐渐学习，并且熟练地使用我们pad端操作。同时呢，还可以查看一些英语学习的方法。
最后呢，大家返回到我们的主页面，点击消息。在活动消息中呢，我们就可以看到我们的21天。100天，365天以及1000天英语阅读训练营的活动。大家就可以点击报名啦。
那我们本期的课程马上就要结束了，在结尾呢，我想给大家分享一篇English当中的经典读物。本片呢，我也凯迪克奖作品，浴缸里的国王。文字朗朗上口插画精致富有梦幻色彩人物刻画入微表情夸张。展示了小人物中蕴藏着。丰富生活的智慧，作者还曾创作过打瞌睡的房子等名作。
King Bidgood's In The Bathtub
国王一直泡在澡缸里，不肯起来，从太阳升起到太阳落下。小侍童一直问怎么办，但不管是武士、皇后、公爵或是小丑，都拿国王没办法，只好跟国王一起泡在澡缸里，打仗、吃午餐、钓鱼和开化妆舞会……最后谁把国王给弄出来的呢？这本绘本获得过凯迪克大奖，故事画面特别华美精致，欣赏有趣故事的同时，也可以认识一下中世纪欧洲王室的华贵服装和建筑装潢
宫廷人物的名称：
king 国王 queen 王后
knight 骑士 Duke 公爵
Court 朝臣
其它词语：
battle 打仗 lunch 午餐 fish 钓鱼
Masquerade Ball 假面舞会
pull 拉 plug 塞子
故事里还有好几个拟声词：
boom, boom, boom
yum, yum, yum
trout, trout, trout
jig, jig, jig
glub, glub, glub。
词汇和表达
文章里不是用上午、下午、晚上来简单表达时间，而是用when... 来表达时间，这种方式让文字更加优美生动，故事的画面感更强：
when the sun came up 当太阳升起时
when the sun got hot 当日上杆头时
when the sun sank low 当太阳落山时
when the night got dark 当夜幕降临时
when the moon shone bright 当皓月当空时
小问题
Who tried to ask the king to get out of the tub but failed?都有哪些人想办法让国王离开浴缸却失败了？
Who made the king get out of the tub at last? How?最后是谁把国王弄出浴缸的？怎么做到的呢？
这样呢，小i就可以让孩子们每天沉浸在编辑老师为大家精心挑选的精彩故事里。层层递进，引人入胜，真正实现了爱阅读爱学习。
那我们本期的课程到这里就要结束了。如果大家还有什么不懂的问题呢，就可以在群里找群主老师进行详细的咨询。或者也可以看一下我们的操作视频，以便更直观的了解如何使用小爱。感谢大家的聆听，我们下期再见。
