原材料引用(Materials)： Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.
信息与事实(Facts): 1) 音标查询 Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes. wɪˈθaʊtˈlaɪfˌseɪvɪŋ ˈmɛʒərz, ðə breɪn stɑrts tu daɪ wɪˈðɪn fɔr tu sɪks ˈmɪnəts. 2) 音标学习： /aɪ/：先发/a/，再慢慢过渡到 /ɪ/，发音时双唇张开，结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上，同时可以感受到舌部肌肉放松。前重后轻，前清晰后模糊。 /aʊ/：嘴巴放松张大，嘴唇向两侧分开；舌身放平，舌尖轻抵下齿，发/a/，然后嘴巴收圆合拢；舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，发音慢慢滑向/ʊ/ /eɪ/：先发/e/ɛ/，然后慢慢滑向/ɪ/的音，嘴成半圆形，嘴巴张得/ɪ//i/开，结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上，可以感觉到舌部肌肉紧张。
感受与评价（Comments）: 大学的时候有学过语音课，现在重新回顾发现自己的发音还存在很多问题。双元音之前一直按照中文思维只发了一个音，而实际上英语是两个音的组合。两个音平稳过渡，这样的音听起来才地道。似乎说自己是本专业真的丢人现眼。花的时间不够多吧。顺带把去年买的一本《美音纠音》拿出来对比看了一下。S老师课上有发音的图，音标，还将自己的经验融入课堂，完胜普通教材。 另外，中文的发音方式对我们形成了影响，要练好英语发音必须要学会利用口腔后部来发音，练习完之后自己的口腔有些僵硬，说明方向应该正确了。 对于单词的发音规律还需要再捋一遍才行。
累计练习小时数(Hours)： 听课：30 min 跟读：30 min 总结：2h
