电梯广告中“女友要买iphone7，快来帮帮钱包”，可可看了问我说“难道这个钱包里有iphone7？我也想要一个”。我说：“有钱就可以买啊！这个帮帮钱包可以给你钱”“那太好了！可是他为什么要给我钱呢？”这个问题问得好……
前几日到马来西亚游，我带着可可转机，候机时可可和一位来自广东的同龄朋友结识了，那个孩子博学多识酷爱看书是他们学校的学霸吧！他要可可和他比试知识竞赛，可可问他“我和你比什么呢？你肯定有你会的东西，我也有我会的东西，那谁出题肯定就谁赢啊？比什么比，不比”。可可又搞了句“你看书太多了吧，眼睛都搞坏了”那个孩子悻悻然，扶了下眼镜看大部头西游记去了。而他妈妈开始觉得可可很有意思。
因为我和可可各自管了一部分马币，我基本已用完，他还剩下好几百，我让他要想办法处理好，不然下了飞机回中国就没用了。可可决定去shopping,在机场的小店里他很快买好了他的物品，他买了一本书，一个口香糖，一个超级大棒棒糖说送给我，以前我都是愉快地接受他的任何礼物。
随着时间推移，我觉得是时候让他感受“送礼物除了送自己喜欢的东西外，还要考虑别人喜欢的东西”了，于是我刻意拒绝了他的糖果。结果他跑去把这个糖果要送给刚认识的那个朋友。孩子妈妈很吃惊可可有这么自由宽松的用钱环境以及愿意与人分享的心态。于是我们就聊到了不少育儿经验！因为孩子将来他是需要生活在经济社会的，我是从小一点点放手让他接触生活的方方面面，包括用钱赚钱之类，这样他自然而然的有基本常识了。这个妈妈的赏识让我突然发现原来我自己走过的这一路，没有哪一点经历是虚度的啊！
可可的思维不受限，他留下一百元作飞机上购物吃饭用的后，把剩余马币与那个要继续旅游使用马币的阿姨兑换了，皆大欢喜！可可在飞机上请我吃了晚饭，他选自己喜欢的，我选我喜欢的，他买单，然后他说是送给我的礼物，真开心！
马老师说他的儿子也是经常送给他喜欢的人钱，我记得可可也常常会帮他手头没有零花钱的好朋友买点东西付点钱，我基本都不管。那天马老师一点拨，我豁然开朗---孩子们能明白钱为人所用，把钱花在物身上那叫消费，而把钱花在人身上那叫投资！
钱不过是手段，如果把它当成目的，就亏了！如今这样一个物欲横流的环境里，处处都是推动消费刺激花钱的诱惑，如果孩子不能有自己的判断能力，多问几个“为什么？”只看到眼前想要的东西，而不知道将会付出什么样的代价，那些高利贷们，会让多少人家破人亡。
不要再说“你还小，不会用钱了”---不会才要学啊！不要再说“只要好好读书，小孩子管什么钱”---我们的大学生们花销现状已经证明这个不合适了！就如同爱的能力，孩子本自具足；理财的能力，他们也本自具足---前提是我们家长们不要用我们自己的有限劫持了他们。
