今天在看《分时阅读》一书，学习到一个词: 晴耕雨读。
一、何为晴耕雨读？
“晴耕雨读”是说天晴之日，要抓住时机下地耕耘劳作；雨天到来，则须抓紧时间在家开卷读书。
华夏传统社会的两翼，物质基础是农耕文明，精神主体是儒家文化。因而“乐躬耕于陇中兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时”的诸葛亮，“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书”的陶渊明，两位智者因先后构建了中国的耕读文化传统，而成为传统读书人的人文偶像。
晴日耕作田亩，雨天开卷诗书，既是中国传统读书人一种道法自然、因时制宜的生活智慧，亦传达给世人惜时读书的方略。
二、如何做到惜时读书？
即使阅读条件有限，古人也想尽办法克服困难刻苦读书，流传下来许多发奋读书的故事，如“囊萤映雪” “映月读书” “悬梁刺股” “凿壁偷光”等等。
对于工作与生活两忙的现代人而言，我们如何才能做到惜时且持续地读书？以下三元素或许可以帮上忙。
1、动力
动力，就是需求，要清楚自己为什么读书。
有人说，读书是一种幸福。正如本书中写道：
我们生活在两个世界，一个是物质世界，有好山丽水；一个是精神世界，有好书佳作。人生有两道风景，好书佳作的风景，绝不亚于好山丽水的风景。“行万里路”，是为了看好山丽水；“读万卷书”，是为了看好书佳作。两者相辅相成，都可以给我们的心灵以滋养。
也有人说，读书是为了深入学习并掌握某项技能，以解决某个问题。
已经置身于书中世界的你，还记得为何而读吗？为了那个开始的理由，一定要好好读下去。
如果你尚未找到开始读书的理由，我想把下面这段话送给你：
阿根廷国家图书馆前馆长、著名文学家博尔赫斯说过：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样！”
2、态度
首先在思想上，必须真正把阅读当作一件重要的事情。
然后, 利用一切可能的时间读书。
人应该发挥自己作为人的主观能动性，根据环境条件变换来选择最有价值的行动方式。因为一个人虽然不能改变客观上的天气变化，但完全可以理性地抉择自己的行为。
只要做，就比完美无缺地待着要好得多。
3、行动力
读书少或不读书的原因往往是时间有限。
没有时间读？自来水是压出来的，时间是挤出来的。时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。一天中挤出20-30分钟读下书也是好的，日积月累，必有所获。
拿不出整块时间读？不如就好好利用起碎片时间。古代很多勤奋的学子就已懂得利用碎片时间，在劳动的间隙读书。
唐代李密“牛角挂书”，把《汉书》一卷挂在牛角上，边走边读；
汉代经学家倪宽“带经而锄”，在下地耕作时总带着经书，逢休息时便抓紧读书；
更有流传于世的北宋文学家欧阳修提出的“三上”读书之说。
“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”
欧阳修认为马上、枕上、厕上有助于静思，因而其平日所写的文章，大多是在这三种情况下完成的。
“三上”放在今时今日，可以是在通勤、旅途中阅读；可以是睡前阅读；也有人利用在卫生间如厕的时间阅读。
读书无定法，“三上”之说只是欧阳修的个人嗜好，每个人读书的喜好、习惯都不同。只要是有意愿，只要能抓紧时间，总能收获一二！
