学院教学成果展和成教学生毕业典礼
-我从事高等职业教育20年（73）
2006年12月13日-2007年1月24日，学院召开第二次教学工作会议，这次的教学工作会议设计的内容多，历时一个多月。
13日下午，第二次教学工作会议在学院报告厅开幕，洪致平院长作了“全面实施职业人培养方案”的大会主题报告，后在学院教学广场举办了“浙江育英职业技术学院教学成果展”（照片1，2）。
这次的教学成果展我们在一个月前就按计划准备材料，由我收集整理素材和照片，由詹建新老师作了精心设计，制作了5块展板，以充分的展现了信息技术系自1998年创建以来在教学、科研、师资队伍建设、教材出版和学生参加浙江省大学生科技竞赛等取得成绩（照片3）。
第1块展板（照片4）展示了我们信息技术系自1998年成立以来，在过去的8年里的成长、发展和壮大的历程。信息技术系已有全日制专修（自学考试）、全日制成教和高职3个教育类型的学生，成为学院学生最多，毕业生最多，教师最多，高级职称的教师最多的学院第一大系。
我们的教育教学水平，课程设置和建设，科研项目，科研经费，教师发表论文和出版的教材数量，组织学生参加的省级大学生程序设计等各种科技竞赛获得的奖项都是学院第一，培养出了许多优秀的毕业生。
8年的时间不长，在我的前任主任刘庭华教授打下的良好的基础之上，我们积极的努力，迈出了坚实的步伐，健康地向前发展着。
第2块展板（照片5）是展示我们的人才培养体系。
实践性是高职院校的教学特点，信息技术人才的培养是突出对学生的技能培养，我们在教学过程中特别强调培养学生的实践性和动手能力，以接近实际工程的模式造就行业所需的操作型人才。
第3块展板（照片6）是展示我们的人才培养方案的课程设计。
信息技术系的计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术和移动通讯4个专业，专业主干课程设计有高等数学、C语言程序设计、计算机网络技术、计算机组成原理、网站规划与设计、计算机维护与维修、Java程序设计、DREAMWAVER、PHOTOSHOP、FLASH、SQL-SERVER数据库技术与应用、计算机专业英语、ASP.NET程序设计、管理信息系统、数据结构等，课程在保证学科必要的专业基础理论的同时，又兼顾了信息技术行业的热门技术，为学生的不断发展成长提供了扎实的学科与职业基础。
第4块展板（照片7）是展示我们的实践教学体系。
实践教学是信息技术系学科教学的重心，大量的实践教学不仅能帮助学生获得直观的感受、激发学习热情和兴趣、掌握操作技能要领，同时设计了多种的实践环境使学生提前获得职业能力的各种不同体验。
信息技术系的实践环节主要包括实习实训、主体班会、学术讲座和社团活动，其中，实习实训主要由认知实训、课程实验、课程设计、岗位见习和毕业实习构成，在教学方式上，通过加大课程实训、课程设计的做法使验证型实验和设计型实训融合，为学生创造了一个全方位的课堂仿真实践环境。
主题班会与学术讲座包括对IT职业岗位的理解和认识、沟通能力的获得、职业岗位的道德与责任心、实际工作环境的感受和市场调查等，多元化的班会形式和具有前沿性的学术讲座，为学生树立了正确的人生观和职业理想。
社团活动是信息系最活跃的因素之一，信息技术系的社团包括计算机协会、网络协会、演讲协会、围棋社团等，开展丰富的社团活动不仅为学生在课余提供了良好的特长发展渠道，也同时为学科竞赛提供了源源不绝的动力。每年在我们组织全院性的网页制作、文字录入、PPT制作、程序设计、DIY装机、多媒体作品设计等以技能培养为主的各类竞赛，以激发同学们学习技术、掌握技能、提高动手能力和培养竞争意识。我们组织学生参加的浙江省大学生程序设计竞赛（ACM）、全国微机调试员大赛等比赛创出的好成绩与学生社团的发展和活动密不可分。
第5块展板（照片8）是展示我们的党建和学生工作。
党建工作是信息技术系的一大亮点。信息技术系把党建工作摆在重要位置，以党建工作为龙头，带动促进了全系各项工作上台阶、上水平，保证了各项任务的圆满完成。2005年5月，信息技术系率先在全院建立了系级党总支，同时率先建立了全院第一个学生党支部，为我院进一步加强系级党建工作提供了宝贵经验。党支部（总支）自2003年以来，连续4年被院党委和下沙经济开发区党工委表彰为学年和年度先进党支部（总支）。
学生工作是信息技术系的又一亮点和特色。系共青团和学生会工作开展得有声有色，卓有成效，各项工作均走在全院前列，受到院团委和院职能部门的赞扬与好评。2006年5月，信息技术系团总支、学生会被学院表彰为全院唯一的先进团总支和先进学生会。
教学成果展是学院第1次举办，我们很好的展现了取得成绩，受到了学院师生的称赞（照片9）。
我来信息技术系5年的时间，加班加点，辛苦没有白费，努力和付出都取得成绩。
2007年1月9日，学院举行了2007届成教计算机信息管理专业毕业典礼（照片10）。
这是我院招收的全日制成教的最后一届学生。
学院领导为每一位毕业生颁发了毕业证书，教师代表李向东老师发言（照片11）祝贺同学们顺利完成学业，祝福同学们在工作改为取得好成绩，同学们向学院赠送了纪念品（照片12）。
院领导和毕业同学们合影留念（照片13）。
这届成教学生毕业后，我们就完成了任务，学院全面停止招收全日制成教学生。
2002年2月学院首次招收2年制的计算机信息管理、电子商务和广告艺术设计3个成人教育专业（全日制成教）。
我系从2002-2004年共招收了3届计算机信息管理成人教育专业（全日制成教）的学生。
我们学院从1998年开始招收全日制专修学生起步，2000年招收全日制高职学生，2002年招收全日制成教学生。我们面对3种不同类型的学生，在培养方案设计，教育教学等各方面都精心敬业，思毫不敢怠懈，努力把学生培养成才。
任何收获都不是巧合，而是用日复一日的付出换来。时间对待所有人都是公平的，是努力让每段人生不同，努力能让我们遇见更多可能的自己，在回首时说一句问心无愧。
2024年10月5日星期六农历甲辰年九月初三忆记于杭州
