大家都知道读书是一件好事情，但并不是所有的人都能够去读书，并且长期读书。2017年中国新闻出版研究院发布第十四次全国国民阅读调查报告显示，2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。
中国人对书的热爱是深刻到骨子里的，古代的时候书籍是被大家视若珍宝的东西。到了现代，我们印刷的书籍更多了，看书的人也更多了，但大家却仿佛失去了对书籍的兴趣。无他，只不过是看教科书看的太乏味了而已。
中国人的义务教育有九年，九年之前有幼儿园，九年之后还有三年的高中、四年的大学，如果读研究生和博士，还要花去更多的时间。在这些时间中，受教育的人不得不为了通过考试去读书、背书，应对考试的方法掌握了不少，却鲜少掌握真正读书的方法。
最近读到一本书，叫做《高效能阅读》，这本书中罗列了89个读书的技巧，通过这些技巧的学习，就能够有效的掌握一套完整有效的阅读方法。作者原尻淳一，在书中讲解了高效能阅读需要掌握的四方面的技巧：让自己喜欢阅读的技巧（初级篇，第1-3章）、让自己快速阅读的技巧（中级篇，第4章）、高效积累知识的技巧（高级篇，第5-6章）、构建用于产出的数据库（第7章）。
让自己喜欢阅读的技巧
在所有的读书技巧当中，其实有一种技巧是最基础也是最重要的，那就是如何激发我们对于阅读的兴趣。
我们在受教育的时代，读过不少的教科书，但是我们学习教科书并不是为了应用，更多的是为了检验我们应对考试的能力,牢记一些难以使用的常识。所以我们想要学好阅读，就必须先了解一套与学习教科书截然不同的阅读方法。这套方法的第一步是激发我们的阅读兴趣，而这也是应试教育没有培养的地方。
如何让我们自己喜欢上阅读呢？我们要从三个方面下手：第一，转变自己的读书观念；第二，掌握让自己沉迷读书的技巧；第三，构建让自己易于读书的环境。
我们想要喜欢上阅读，就得弄清楚是什么让我们不喜欢阅读？
这种导致我们厌恶阅读的元素，从应试教育上可见一斑——要求“阅读并背诵全文”，干巴巴且枯燥的数据，缺乏具体的实践等等。从应试教育中培养出来的阅读观念，可能无法用于我们在社会上的阅读。
想要让我们爱上阅读，首先就要转变我们不合适的读书观念。
不善读书的人，往往会被“必须从头读到尾”的强迫观念所束缚。
如果我们一直在用这个观念强迫自己读书，那么我们对某本书的兴趣消退之后，阅读这本书就会变成像酷刑一样的折磨，我们会渐渐失去对读书的兴趣，索性下一本书都不会开始阅读。所以，我们想要让自己爱上阅读，就不要去强迫自己。
先降低阅读的门槛：
- 随便看什么书
- 看自己喜欢的书，比如某本书让你有收获知识的喜悦等等
- 选择合适的环境和方法看书，比如走路看书，书房看书，咖啡馆看书
- 先看容易阅读的书，比如名人的薄书
- 甚至是边刷牙边读书
降低阅读的门槛，可以慢慢的降低我们的强迫意识，读书变成了一个可以自由选择的东西。在没有强大的压力和焦虑感压迫的时候，我们的潜意识也就更容易被激发出兴趣，更容易喜欢上读书。
怎样让自己沉迷读书呢？
我们可以将读书变成一个丰富多彩的事情，比如可以通过其他的渠道或者形式来激活自己的感官，而不是单纯的阅读问题。可以先了解下作者的奇闻趣事，可以去看看作者平时的微博发言，与作者进行网络行的互动，也可以给自己设计一个有利于进入专注状态的读书前的仪式。
这些技巧有个核心的观念——刺激自己的多种感官，运用各种不同的互动方式。
最后，我们需要构建一个易于读书的环境。
一个易于读书的环境，首先要满足的第一个特点，是有随手可以拿到的书籍。可以尝试在自己家里一些常见的角落都放上书，甚至在厕所里也放上书。构建一个环境温馨的书房，将自己的书按照自己喜欢的顺序排列在书架上。
除了家庭里的环境，其次就是家庭外的环境。比如我们的家庭附近如果有大学、图书馆，这样就更容易激发我们的读书兴趣和热情。
除了现实里的环境，就是网络上的环境，我们可以通过构建读书社群，在网络中找到更多喜欢读书的同伴一起读书。
快速阅读的技巧
想要实现快速的阅读，其实很简单的。快速阅读并不是说我们能很快的一字不落的读完全部的内容，而是我们能够高效的去读书，精准的抓住书中的重点内容。
所以，速读的第一步，其实是判断该部分的质量如何，要不要读下去。判断可以有很多次，比如一本书值不值得读，一本书里面的某个章节值不值得读，一个章节里面的一个段落值不值得读。通过大概的略读，我们了解大致的内容之后，再决定是否需要精读。
这个时候，我们就能忽略掉很多不太重要的部分，能够把时间用在对于我们来说真正有用的部分上，实现阅读的高效化！
作者在书中给了速读的四个步骤：
- 目录读书：通过扫读目录，看看目录中的哪些章节有阅读的价值
- 跳读+做标记：检索出应该仔细阅读的位置，做出标记
- 仔细阅读：准确的把握内容
- 做笔记：记录书中的“假设”和自己的创意
通过这四个步骤，我们就能很好的实现速读
高效积累知识的技巧
我有了阅读的兴趣，也有了阅读的速度。那么接下来需要解决的问题，就是我们到底应该去读什么书？我们的学习方向应该是什么？
在《高效能阅读》第五章，作者给出了答案，他认为商务人士，应该以成为“通才”和“专才”为目标。所谓“通才”，是指不限于特定领域，在多方面都具备一定水平以上的广泛知识和技能的工作者。所谓“专才”，是指在业务上与其他人存在明显差别，在特定领域具备深厚知识和专业技能，并且专注于该领域的工作者。
通才就是横向发展，各个领域都插一脚。专才就是纵向发展，在一个领域使劲的向深处发展。我们想要成长，就可以选择一个T型的发展方向。在自己的专业中要成为专才，同时要对其他领域的知识进行一定的广泛的了解。
作者在书中提出来一种70:20:10模式，即我们要在专业领域花费70%的投资，在专业领域周边发挥20%的投资，剩余的10%用于和未知邂逅！
我们想要在自己的领域成为专才，就一定要通过笔记积累“属于自己的教训”。我们进行商业读书，其实目的就是吸取别人的经验和教训，别人的经验对于我们来说是打了个折扣的，我们在实践当中遇到的问题，才是真正对我们来说含金量百分百的问题。对自己平时的工作，要做好笔记，记录自己遇到的各种问题，这样才能有效的解决问题，实现经验的积累和成长！
构建用于产出的数据库
在书的最后一个章节，作者介绍了《智识生产的技术》这本书，从这本书里抽象出来一个知识管理的模型：
知识生产的基本概念
①京大式卡<信息搜集>-②KJ法<信息的结构化>-③小笺法<文脉化>
第一步的信息搜集，就是将知识点制作成卡片。
第二步的信息结构化，就是将卡片进行分类的存储。
第三步的文脉化，就是依据主题挑选卡片，排列组合形成新文章。
那么，我们怎么制作自己的卡片呢？
在《智识生产的技术》这本书当中，提倡的是用京大式卡片，我从某宝上找了一些各种推荐的卡片过来，都不太尽如人意。后来索性直接用白色的硬卡纸，在某宝可以搜索的到，全都是一片白色，没有印刷任何标志，卡片从大小到小应有尽有。
买到了纸质卡片之后，我们需要给自己找一个电子卡片的存储系统。在这里我推荐几个软件大家尝试一下：幕布、weavi、印象笔记、onenote。幕布层级结构明显，weavi是非线性文本编辑工具，印象笔记轻量化，onenote适合多媒体文件混合处理。
我们拥有了卡片之后，接下来就是如何去管理我们的卡片。
管理卡片有几个要点：
- 不要事先建立任何分类（亲身经历的惨痛教训，大家一定要记住）
- 先搜集卡片，当某种卡片积累到一定程度的时候，再拿出来新建某个分类
- 分类越少越好，卡片越多越好
当我们存储了足够多的卡片，接下来就是输出的时候了。作者在书中说道，我们读书的终极目的，应该是著书立说。现在你可能写不出来一本书去出版，但你可以去写一些文章、书评、读后感之类的东西，更新在你的微信公众号或者博客当中。
在输出的时候，先确定一个主题，然后从你的数据库当中选择合适的卡片，进行文脉化的拼装组合。就能有足够的素材拿来输出。你就不用担心没有什么东西可以写了，你之前的积累，就是最好的后盾。
