去年的9月份，我有幸参加了乡村青年教师公益计划的学习，截止到现在已经快一年的时间了，让我真的是受益匪浅。给我感触最深的第十九讲，北京师范大学张华军教授带给大家的是《教师自我认识和生命关怀》和檀传宝教授的《真幸福与中国教育之改革》。
爱，是一首跳动的音符，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着青春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，满腔热血的我怀着对幼儿教育的美好憧憬，来到了幼儿教育工作的这片热土上。每天清晨“老师，好！”。那稚嫩的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚伴随着一声声“老师，再见”。给我留下明天的希望之光，面对一张张活泼可爱的面孔，一声声清脆稚嫩的问候，看到一双双天真可爱的眼睛，我知道我的心和他们贴得更近了。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”。它道出了幼教工作的真谛，时时把我激励。和孩子们相处的时间长了，也就有了感情，何况干幼教这一行最基本的就是要有爱心，要和孩子们进行感情的交流和沟通。有了爱才有了一切，有了爱才有教育的先机，所以我一直怀着一颗爱心来做好所有的工作。
回想我第一次带小班时，刚开学的时候，孩子的哭声总是不断，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹，不安，焦躁，我觉得自己真是束手无策，但是经过两周的情感培养，我渐渐的学会了用心聆听他们，爱他们，照顾他们，作为幼儿园教师，并且是小班教师，我觉得对待孩子要有足够的耐心和爱心，小班孩子还小，干什么都需要老师的帮助，并且需要老师的耐心引导，不能冷落某个孩子，要把温暖送给每个孩子，还要不断的了解孩子的性格爱好，跟他们交朋友，跟他们一起玩，当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们，安慰他们，知道他们脸上露出笑容，我才安心。当孩子大小便在身上了，我也不怕脏地帮助她擦干净屁股，换取脏裤子，当孩子睡觉出汗了，我也曾轻轻地用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡一觉，这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，他们的妈妈，在我对孩子付出爱的同时呢，我也获得了孩子对我的爱，当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，为我捏肩。在户外活动时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走，和我一起玩，这种种的举动都一度让我感动不已，这不是用金钱能买到了，这就是爱世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
通过本次学习，让我更加深深的体会到，作为一名教师，如果你不爱孩子，孩子就不爱你，只有爱孩子的人，才能教育孩子。教师应该用自己博大的爱去温暖每一位孩子，教师只有热爱孩子，尊重孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更细心，更耐心的对孩子进行教育。亲爱的老师们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育的事业中永远闪光吧！
