今天跟孩子们一起学习了语文园地六后面的一篇自读文章《夏夜多美》，之前，带领孩子们学过好多遍，这次学习的过程却让我有了不同的感觉。
这篇课文主要还是让孩子们自己带着问题读课文，一边读一边思考文中都有谁？谁遇到了困难？都是谁伸出援手相助？是怎么相助的？读了文章之后你的心里有什么感受？如果你是文中的小蚂蚁，要怎样表达感激呢？这一系列问题，孩子们竟然都回答得很精彩，阅读理解能力越来越强了。在后来我提出的另一个问题中，孩子们的回答点亮了这节课。
“孩子们，你们说这只小蚂蚁为什么会得到这多伙伴的帮助吗？”
“是因为小蚂蚁平时也经常帮助小朋友。老师说过，只有先帮助别人，才能获得别人的帮助。”
“哦，看来你也是个乐于助人的孩子！”
“我跟大家说说自己平时的一些做法，你们点评一下好吗？”
“好的。”
“有一次，我在超市里看到一位妈妈推着车子，里面做了一个小宝宝，我突然发现小宝宝的鞋子掉了，就立刻捡了起来给小宝宝送了过去。还有几次，我在超市里买菜的时候，都会帮助旁边的人撑开袋子装东西，我们谁也不认识谁，但是都会冲着彼此微笑。你们看，我不认识他们，但是也帮助了他们，你们怎么看待这件事？”
“袁老师乐于助人！”
“我是不是在帮助他们的时候也希望他们能帮助我呢？”
“不是！”
“老师，我有个疑问！”久铭同学每次都会大胆质疑。
“你说吧。”
“老师，我们在帮助别人的时候，都是自愿帮助的，而不是为了得到什么回报是吗？”久铭同学一脸真诚地说。
“哦，你能想到这一点真是难能可贵，跟我的想法是一致的。我们帮助别人不是为了索取，如果为了获得回报而帮助别人会很痛苦的，因为很多时候，别人并不一定会及时回报我们。”
“哦，我明白了。”久铭忽闪着大眼睛说。
“孩子们，小蚂蚁在伙伴们的帮助下，平安到家，你们觉得什么很美丽？还有什么也很美丽？”
“夏夜很美丽！”
“心情很美丽！”
“谁的心情很美丽？”
“小蚂蚁！”
“还有呢？”
“小蜻蜓！”
“萤火虫！睡莲姑姑！”
“我觉得还有我呢！”我忍不住对孩子们说道。
“我也是！我也是！”孩子们都争着说。
“是啊！是爱夏夜变得如此美丽！我们今后也要多多去奉献爱，让世界变得更美丽好不好？”
“好！”
