自8月31号学生报到至今,每天早晨7点20准时出发,一直到下午6点,我们每个老师都像一只陀螺一样不停地转转转,每个人的脸上都挂着晶莹的汗珠,却不知疲倦地班呵护着班里的每一个孩子。
什么是爱?爱的收获又是什么?不同的人答案有所不同。农民对土地的爱换来的是庄稼的丰收;雕刻家对艺术的爱全在那一件件精雕细琢的作品中;老师对孩子的爱就体现对学生滋物无声的关爱里,对于刚刚进入一年级的新生来说,老师的爱就是无微不至地关爱、呵护每一个孩子。
作为老师,每天的工作平凡而单调,没有轰轰烈烈,没有惊天动地,周而复始地重复地平凡,细小在别人眼里看起来极其简单的琐事:一个良好习惯的养成,一个孩子的点滴进步,一个汉写书写的认真工整;一次发言的积极主动……单纯的我们经常为一个孩子的进步或改变而感到幸福,甚至会热泪盈眶。
有人说,一个人最好的状态,并不是每时每刻都轰轰烈烈,而是能在日复一日的平凡生活里找到所爱。作为一名老师,我们给予孩子的爱朴素的,是平淡的,一个有爱的老师总是以"假如是我的孩子"的心态去对待班里的孩子,因此,她总是常怀悲悯之心,真心对待每一个孩子。
9月1日是孩子们正式成为小学生的第一天,有一小部分孩子还没有从幼儿园的生活模式转化为小学生的生活模式。想家,不进教室,哭着要回家找妈妈等现象层出不穷,作为老师对于每一件琐碎小事都要有耐心,且亲力亲为。哄孩子,指导孩子有序入厕,为孩子打开水、打饭等,还要懂得心理学,和孩子谈心,解决孩子的系列情绪问题。
看到每位老师被汗水浸透的衣服和疲惫不堪的身体,最后把每个孩子放心地交到每一位家长的手里,又马不停蹄地去教室扫地、拖地,发自内心的敬业与奉献精神怎能不让人感动?的确,每个老师热辣滚烫的背后是对孩子们满满的爱与责任。
致敬我们每一位热辣滚烫的老师!她把最美好的青春献给了教育,她把最宝贵的时间献给学生,即使学生虐她千百遍,她待学生依然如初恋!她(他)是这个世界上最可爱的人。