游学回来以后好久没有写复盘日记，应该是偷懒了，也没有经常画画了，反正就是觉得看书的时间不够多，思考的时间不够多，还有就是教学生的时间以及效率还不够。
今天翻看以前的很多本书，有了一些新的见解。《好好学习》——成甲，学会了能力或者知识分了三个体系，第一个体系是执行力体系，也就是时间管理，沟通能力，礼仪交际等操作层面的第一个维度，第二个是专业能力，我们自己的工作，数学老师的教学能力，程序员的写代码的能力，以及作家的写作能力等等，第三个就是结构化思维的能力，这个能力锻炼的人最少，也最难锻炼，意味着能够找到每一个领域知识的底层逻辑。我发现每个领域最顶级的人物都是在这个领域上做到最强大的人、硅谷钢铁侠埃隆马斯克、查理芒格、富兰克林……
而我们大多数人还是花太多精力在第一个维度上面，有时候我们的效率很高，只是用错了方向，结果往往得不到或者我们根本不知道自己最想要的方向。
今天晚上还参与了樊登书店线上的答题分享，惊奇的拿了第三名，虽然奖品也忘了是什么，不过还是挺惊喜的~经验就是不要人云亦云，有些题目别人答完不需要跟着写一个一样的，最好是自己判断，分析，不要把结果当做自己的目的，要把思考当做自己的目的。所以，在别人都对的时候我错了，在别人都错的时候我对了~觉得挺有意思的。另外就是，听完书之后写一下答卷，有助于自己巩固提取记忆，其实看到很多题目都是模仿测试题的时候我就发现，其实只要看答案就可以了。下次争取做到更快吧~
今天和钱老师聊了关于游学学到的一些教育模式，以及未来自己的想带学生的一个想法，发现自己的构思还是不够明确。所以一直在得到上找教育相关的书籍学习。发现了一个针对孩子学习习惯的书籍很棒，当即纳入自己的学习计划中，顺带也意识到自己平时主要都是讲专业知识为主，学习习惯为辅，结构化思维还真的是一个巨大的难题呢！
今天线上带的孩子很听话，一口气讲了三张卷子，而且所有的题目都是他自己写完的，想必明天就可以把所有的卷子讲完了，之后大概就是以他的学习习惯和结构性认知为主了，他的解题能力还是蛮不错的。
最后，不要问我们的社会会为我们带来什么，要问我们能够为我们的社会创造什么。
祝春安，希阳。
