针对人群:学习并能读26个英语字母的初一年级学生
教学目标:1、学习音标,了解因素分为元音和辅音因素;
2、通过音标学习,学生能够根据音标拼读简单单词、短语或句子;
3、在学习中发觉和掌握学习发音的技巧。
课时/时长:16课时/5分钟
可实施的教学步骤:1、简单介绍因素的分类;
2、讲解因素的发音规则;
3、列出发音字母组合;
4、列举代表单词;
针对人群:学习并能读26个英语字母的初一年级学生
教学目标:1、学习音标,了解因素分为元音和辅音因素;
2、通过音标学习,学生能够根据音标拼读简单单词、短语或句子;
3、在学习中发觉和掌握学习发音的技巧。
课时/时长:16课时/5分钟
可实施的教学步骤:1、简单介绍因素的分类;
2、讲解因素的发音规则;
3、列出发音字母组合;
4、列举代表单词;