关于成长，我认为是每个人一生都要去做的事情。不管你的年龄多大，不关你是什么职业，也不管你什么学历，只要你想好好的"生活"，那你就要不断的学习和成长。
学习、成长的目的是什么？如果用一个词来概括的话，我认为学习的根本目的就是为了改变。凡是不以改变为目的学习都是瞎扯，都是自己在耍流氓，顶多成为茶余饭后的谈资，那老师不以改变去教学的都叫花拳绣腿。顶多只能叫做知识或信息的输入，如果这些知识或信息不能与你的经验进行有效的整合，你是学不会的，这还不够，你还要将整合的知识变成行为做出来，最后还要产生有效的结果或绩效，这个过程才是学习。
组织行为学教授德维克先生在他的《终身成长》这本书里，把人分为成长性人格与固定性人格。成长型人格的人，认为一切都是通过努力可以改变的，固定性人格的人认为一切都是天赋，就是生下来就造就了的，改变的空间不大，这个就是持有的观念不同。意思是说，你抱一个什么样的观念，你就会有什么样的态度。
如果你处在一个学习状态，你就很可能会迎接挑战，因为所有的挑战都是你发展能力的机会，尼采说过一句狠话，叫一切不能摧毁我的，都必将使我更强大！这就是一种学习成长性思维，而评判性思维遇到挑战时，就会开始评判这个我没干过，那个我没做过，谁生下来就干过呢？不都是干了才会，干了才会有能力的。所以，不是有了能力才能干，而是干了才会有能力的。不是有了能力才干事，是干了才能发展出能力。所以，能力很重要，你的状态更重要。
每个人的成长环境不一样，跟随自己的成长环境，对自己的父母家境这些作出判断。想想自己的人生态度对父母。父母对自己的付出又有多大，而自己该用怎样的努力学习态度以及成长去回馈他们。在心中塑造一种信念，将这种信念牢牢扎根在自己的心中。明白现在的自己能够为将来的自己带来什么。
想一想一个人来到这世上没有一点意义，他们活着到底是为了什么呢？荒废学习荒废自己的一生吗？那是不可能的。将自己与社会国家以及世界乃至于自己的家境所有的都联系起来，所有的都想到。将这些梳理全面，自己便会有一个全新的认识，对这世界的价值观也就不一样了。
如果你很欣赏，它就可以蜕变成爱无论是你的老板、同事、下属、朋友、同学，还是你的父母、配偶、儿女、兄弟、姐妹，这些人所拥有的你所不喜欢的个性、想法和行为，往往都是你需要学习的部分。他们会显露你的阴影，会一再地重复你所不喜欢的言行来让你学习。
当有人指出你的错误，你很气那个人，但这是他的错吗？不，他只是帮你把“发霉的阴影”拿出来晒晒太阳。所以，以后当别人指责你的时候，不要再像以前一样，立刻去攻击或反击，你要开始反问自己，因为他们说的很可能是真的。如果不是真的，你又何必那么“当真”，对吗？
只有让自己成长，强大起来，才能真正的影响身边的人。
