且行且珍惜
大寨一中 高元节
在兼顾中兼程，在兼程中兼顾；
在长大中成长，在成长中长大。
2009年6月份毕业，经历了一个暑假的笔试，面试，培训，体检，我成为了一名特岗教师，我的教师生涯真是开启……点点滴滴，丝丝缕缕，让我学会了兼顾，体会了兼程，生活逼着我长大，经历逼着我成长，每个人都有自己的内心世界，也有自己背后的故事。
2017年7月9日—11日，我参加了三天青年教师培训，自己也第一次真正的审视了自己的教师生活，点点滴滴，历历在目；丝丝缕缕，浮现眼前，有辛酸，有苦楚，有无奈，有欢笑，有泪水……
一路前行，且行且珍惜，行走在教育的路上……
片段一：
特岗那年……
2009年，22岁的我，离开了大学校园，走进了大寨一中的校门，也算是正式地步入了工作岗位，由学生向教师的角色转换，由听课到讲课的角色定位，慢慢地，我度过了那段适应期。还记得各位前辈们经常会说一句话：年轻，有精力，没什么事儿！当时，我还特别不理解，我年轻，我就没有自己的事情吗？总不能把所有的时间和精力都用到工作上吧？我还有自己的生活啊！
三年结束后，我把我的特岗生活总结为：
再见青春，再见美丽的疼痛！
片段二：
班主任那年……
2012年，“疼痛”之后的我，成了一名正式人民教师，爸妈也常常引以为荣，看到他们开心，我的“疼痛”也不治而愈了。9月1日开学后，听从学校的安排，我担任了班主任工作，当时我的心里是这样的：有一点“小开心”，又有一点“头大”，最后还是决定“听妈妈的话吧”。
对于班主任工作，我是要经验没经验；要方案没方案；要管理没管理；要严厉没严厉。那我到底有什么？我“问天，问地，问自己”，我到底有什么才可以担任这个班主任工作？在我迷茫的时候，我又想到了“特岗那年”里，同事们给我的说的那句话：你年轻……是啊，我年轻，我凭着这一点，我就足以能做一个与他们不一样的班主任吧！
在开学第一课的前一天晚上，我一个人在房间里，努力的，很努力的去回忆我的初中生活，可是我几乎回忆不起来什么，好空白的中学时光啊！明天我就要去面对那一群中学生了，除了上课，布置作业，安排考试，我是不是该为他们做些什么呢？
有一句歌词，这样写到：记录的语言，回忆的画面。看着这句歌词，好心酸的句子，这不就是真正的教育生活应该有的样子吗？三年的中学时光不能只是作业与卷子，也要有鲜活的生命存在，教育就是教书育人，终归是在陪伴与经历一个个生命的成长。
于是，我的管班理念随之产生了：陪伴中经历，经历中成长。
开学第一课，我向他们说：为了你们的中学时代里有“记录的语言”，为了你们的中学时光里有“回忆的画面”，我来了！
那年学期末，我还“口出狂言”，给了他们一个承诺：等到了你们的毕业季，我送给你们一部微电影《青春里的成长》，三年所有的关于你们的“记录的语言，回忆的画面”，都将在这部微电影里放映出来，你们就是电影里的男孩儿和女孩儿！
这一学期我读了一本书肖川教授著的《成为有智慧的教师》，书中的一段话：人有肉体和灵魂另种生活，不要让外在的生活压倒内心的生活，不要磨灭和闭塞灵魂，要让灵魂成长壮大，让灵魂得到幸福，而只有灵魂的幸福才是真正的幸福。
片段三：
现在的我……
那年……
那年……
又一年，我结婚了，有了我的儿子，我错过了他们的毕业季，我错过了记录的时间，我错过了有他们存在的画面，我错过了……
现在的我的生活里，有父母，有儿子，有工作，还有一个另外的自己，还有一个内心的自己……兼顾着，兼程着，奔波着，忙碌着……
这就是现在的我，在忙碌的不可开交的时候，我甚至想走“极端”：
极端一：不结婚，做一个工作狂！
极端二：结婚，不生孩子，还做一个工作狂！
极端三：结婚，生孩子，做一个全职太太，照顾孩子与父母！
很显然，我不符合任何一种极端，我是极端二和极端三的“综合体”----结婚了，生孩子了，照顾着孩子和父母，还做着工作狂！
一路走来，忙碌的日子，兼顾的生活，兼程的时光，逼着我长大，逼着我成长，所以，我很感恩：
我感恩生活，感恩点点滴滴，
每一天我都以一颗坚强的心去接受要面对的一切；
我感恩工作，感恩丝丝缕缕，
每一天我都以一颗纯粹的心去坚守要奋斗的一切。
肖川著的《成为有智慧的教师》一书中这样写道：人要真正地生活，就要独自地生活，自主地生活，不要为赞扬而生活，不要为别人而生活，要活出内心真正地那个自己！我们需要工作，我们更需要去生活，最好要活出真正的自己想要的生活！
读书吧！书中有一个真实的自己在和自己对话！
读书吧！书中有一个阳光的自己在照耀着自己！
背后的故事里才会有内心想要的生活……
选择了，就只顾风雨兼程！
坚持了，就只顾奋勇前行！
