2018.1.20 10:08
杭州转塘
一.珈由这段时间给我的意想不到？
1.意想不到面对桂仪生理反应两天躺在床上，他起床后自己安排想做的事情，并不管去哪心惦念着在房间休息的桂仪…
2.意想不到珈由每天会身体有意识的想和桂仪碰碰头，我问他为什么，他说：可以补能量啊…
3.意想不到当他发现他把手放在我的头上我就可以缓解头痛，他在手酸了的情况下，跑到桌边拿了一张纸，贴在我头上，说：这样可以吗？
4.意想不到当我排毒不停的吐痰的时候，他每次都关照着我旁边有没有垃圾桶，如果没有他会第一时间弹出去把垃圾桶递给我…
5.意想不到深夜如果我咳嗽厉害，珈由听到了会似醒非醒的拿出小手在我背上拍一拍…
6.意想不到林子的到来，珈由的那份贴心，对待林子的那份“热情”，好像珈由有一个习惯，只要有新乍到的，他都会全身心的去让对方感觉到那份关爱，用他独特的方式…
7.意想不到15号带着珈由出门，早上吃的东西全部因为晕车吐了出来，很多没来得及接住，都吐在衣服上了，看着我不停的擦，收拾，他至少不好意思的说了8声“对不起啊”…
8.意想不到珈由到了一个地方，会扫描那个地方的可以与他对接的“人”，第一次见家具店的两岁的豆豆，已经好几次问我：我什么时候可以再见到他，我想把糖果分享给他，我觉得他挺可爱的，豆豆妈妈都对珈由“小哥哥”的那份照顾几次竖起大拇指…
9.意想不到珈由面对自己想要接近的陌生人，他会不停的观察对方，倾听对方，如果对方有一丝防范或判夺，他都会等在原地…公交车上对面的一对六年级的学生，他们的谈话非常吸引珈由，但是珈由一直没找到融入对方的点，突然，其中一个男孩下车了，珈由大喊一声：他都下车了，你不下吗？把我和另一个小女孩都逗笑了，原来他很担心小女孩是不是坐错站了…
10.意想不到鲲鹏生理反应重，晚上我们说给鲲鹏祈祷，珈由拉着我说：去他房间给他祈祷，我说太晚了不方便，他便自己跑去了，这次珈由给我的感觉是真的带着祝福和祈祷，所以我没有担心他会打扰到鲲鹏杉琳，果然，杉琳的观察和回复让我满满滴感动和自豪…
11.意想不到当我每天让他录制100个问题时，他有时刚从杉琳那和之朔录制完了好几场模块，他轻轻的说了一声：哎呀，我刚才在杉琳那说了很多怎么还要说？但只要我坚持，他便轻松爽快的开始了，孩子的那份干净会让人感动…
12.意想不到昨天和珈由划拳玩“我怎么如此幸运”，每次不管他输了还是我输了，他都在下一轮开始前主动说一个“我怎么如此幸运”，完全忘了游戏规则，只因为我尊重了他的“玩法”，那份“傻”让人感觉到那份厚道…
二.珈由，你知道给我的新标签是什么吗？
1.这是一个时刻准备拾遗补缺的孩子！
2.这是一个不融入对方韵律不轻易打扰对方的孩子…
3.这是一个对周围有着敏感细致扫描机制的孩子…
4.这是一个自然去做自己，不把自己做过的事情去刻意讨巧的孩子…
5.这是一个对韵律不对具体事儿的孩子…
6.这是一个对他人的渴望心知肚明的孩子
7.这是一个自然惦念他人的孩子…
8.这是一个程序化激活能量的孩子…
9.这是一个有着一套自己调整程序的孩子…
三、我发现的规律有哪些？
1.孩子是随着能量波的流动去看这个世界去感知这个世界的…
2.每个孩子对待这个世界的状态都会呈现出他独特的特点特质特征，不是千篇一律的去要求，而是让孩子保留他全部的灵彩…
3.孩子是无法自觉的去发现他的出彩与短板的，而大人的观察就是做孩子想做不能做的事情…
4.孩子对能量的对接和激活管道是完全敞开的，只有家长的打开与对接，才能让孩子觉得自己在这个星球的安全安定…
5.孩子的特点特质特征在孩子细微的语言和动作里，家长有足够的能量才能去发现和捕捉…
6.孩子对“道理”是记不住的，哪怕记住也不一定对他是最好的，但对于家长的起心动念，每一个语言动作，对待他的每一个眼神和行为是深入心灵的…
四.我想向珈由学习什么？
1.学习珈由对待身边人“轻轻的默默的美美的满满的”关照…
2.学习珈由对融入一份韵律场的细致入微的感知和扫描…
3.学习珈由在完成一件事情时遇到困难时的真实感受不掩饰…
4.学习珈由轻松的调试…
5.学习珈由的单纯和厚道…
五.珈由，我觉得你会有怎样的未来？
1.你会成为一个让人觉得信赖的珈由哥哥！
2.你会成为一个随时调整自己韵律与他人融入的能量娃!
3.你会成为让身边的人觉得靠谱的合作者！
4.你玩模块的“轻松自然”会让自身的特点特质特征越来越绽放！
5.你的“百问导师”会让你越来越真实的做自己，越来越笃定的面对生活！
