今日又是忙忙的一天，忙完大的忙小的，唯独忙不到自己的。都说中国的孩子是最累的，中国的父母又何尝轻松呢？
曾经看过关于易烊千玺的一些报道，在感叹别人家孩子的同时，也不得不佩服易烊千玺母亲的坚持。自从大宝上学一来，感觉自己的神经一直都是紧绷的。她学习刻苦担心她太累，负担太重;她不学习，担心她玩散了心，输在起跑线上。
在教育投资上，为了孩子的德智体美劳全面发展，兴趣班只要她想报名的，基本都满足;学习条件只要能提供的，一定做好后勤保障。也许就是因为一切来的太容易了，小孩反而不知道珍惜。以古筝为例，用她的话说:“我想学，但我不想练琴啊。”好吧，没有付出哪有收获呢？于是，焦虑的我便愈发焦虑，开始对其进行思想洗礼。可是孩子大了，有自己的想法了，哪是那么容易的呢！有次，面对说教失败，我问她:“你为啥总和妈妈对着干呢？”，她眼泪汪汪的看着我，委屈的说:“我就是不想听。”好吧，孩子开始叛逆了。
焦虑更加焦虑。如何培养一个理想中的孩子，如何才能取得好的教育效果？说理不行，就动武吧！可当自己真的狠下心，一顿武力之后，又会后悔:这样粗暴的教育方式是不行的，它甚至会在孩子幼小的心灵上留下阴影。好吧，到底该怎样培养孩子？焦虑的老母亲陷入迷茫之中。
学习吧，内心一个无比坚定的声音想起。于是，我开始学习，各种各样的教育理念开始在脑海中碰撞。可是，到底哪种才适合自己，适合孩子？挫折教育，鼓励教育……面对各式的教育理念，焦虑的老母亲又陷入了迷茫之中。
焦虑啊焦虑。在焦虑中自己的脾气越发的暴躁，内心也变得特别的矛盾。也正是内心这种激烈的冲突，促使我开始反思:问题的症结到底在哪里？为什么事情不能像预期的那样？慢慢的我意识到:也许一开始就错了，当自己听说了太多关于别人家孩子的故事，自己的孩子已经被自己不知不觉的理想化了。自己培养的孩子已不再是自己的孩子，而是自己理想中的孩子。可理想与现实终究是有差距的，当它们不一致时，这种距离感就变成了焦虑，距离越大焦虑越大，慢慢的这种焦虑使人越发的不理智。于是，自己与孩子之间的冲突便产生。由于教育方式的不恰当，孩子与理想中的孩子相差也越来越大。
噢，原来，问题的症结还在自己这个焦虑的老母亲身上。古人云:因材施教。而现在过高的希望，让自己淡化了对孩子个性的认识。用别人家的孩子和自己理想中的孩子去改造现实的孩子，结果，矛盾重重。
好吧，焦虑的老母亲请先从自身开始，尊重个性差异，克服自身焦虑，重新起航。
