今天，我给大家推荐一本书，由河南省基础教育教研室杨伟东主任主编的《基础教育教学课题研究十八问（方法篇）》，这本书对想要做课题和正在做课题研究的中小学一线教师来说非常有用，有了这本书，教师们进行课题研究就变得轻松多了。
如果你是一名中小学一线的教师，你没有课题研究的经验，但是你也想搞课题研究，却不知道从何下手，如何选题，怎么申报立项？那你就买下这本书，这本书会告诉你什么是课题研究？为什么要进行课题研究？课题研究的一般流程是什么？如何选题和拟订课题名称？如何撰写课题研究申请书？它能帮助你了解课题研究前期要做的准备工作，为真正开始进行课题研究铺路搭桥，指引你走向教学研究之路。
如果你正在进行课题研究，却感觉研究思路不清晰，对课题研究中出现的各种概念、研究方法、材料整理，组织开题论证会、开题中期和结题报告的文稿撰写等工作感到无助，不知道如何操作。或许你不好意思请课题专家指导，想要自己解决以上问题，此时，最好的方法就是买下这本书，它能帮助你解答在课题研究中遇到的诸如以上问题。
我就是这本书的受益者，记得第一次进行课题研究，单单申请课题立项就花费了我三年的时间。现在看看自己当时的课题立项申请书，差到惨不忍睹。第一年申报书是从网上下载的，内容根本不切合学校实际，其实自己对申报书所写的研究内容、目标和方法一点就不懂，申报也只是抱着试一试的心理，当然不会被立项。第二年的申报书还是犯了同样的错误，只不过是更换了课题申报的题目，内容还是从网上下载的。到了第三年，听了项城课题群里的课题讲座，听了胡新颖主任对这本书的介绍，我果断买下了由杨伟东主任主编的《基础教育教学课题研究十八问（方法篇）》，经过认真研读，反思前两次课题立项申报书文稿中出现的问题，结合自己工作实际，科学选题，积极调研，对课题研究的研究内容、研究目标、核心概念、研究方法、研究思路熟虑在心，按书上要求，认真撰写课题立项申请书，终于获得了立项成功。在接下来的课题研究过程中，每当我遇到困惑，都把这本书拿出来查阅解决问题的方法。在这本书的指导和保驾护航下，我的课题研究之路目标清晰，重点突出，方法得当，最终形成了课题研究成果，成功结题。
我非常欣赏吴守涛老师的一句话：“读烂一本书，追逐一个名人，研究一个专题，塑造一个品牌。”这是一位教师的快速的专业成长之路。对我个人来说，如果能把《基础教育教学课题研究十八问（方法篇）》这本书读烂，能追逐杨伟东主任的脚步，能研究好一个课题，能塑造一个自己的品牌，相信我的教育职业生涯一定会变得更有意义。
