最近庄里的天气非常燥热，人的心情难免会受天气的影响也变得十分焦躁。

前天中午，和小涵爸爸通电话的时，听到电话那头传来小涵爸焦急的声音：“涵涵，怎么看书呢？还不写作业？”

片刻，又传来爸爸低沉的吼声：“瞪什么呢瞪！”

接下来是小涵的声音：“我没瞪！哼——”

听着爸爸对待小涵不注意态度的言辞，我冷静的劝解：“你别冲小涵喊，心平气和的跟她说。”

在气头上的小涵爸冲我开了机关枪：“心平气和的说顶事吗？中午不好好吃饭，完了，还一直玩，不写作业。”

原来是小涵中午挑食让小涵爸萌生了无名火，我安抚他的情绪：“我们为的是解决问题，并不是生气，好好说试试。”

小涵爸的倔劲儿上来了：“行了、行了、行了，以后我不说了，不管了，还不行吗？”

我正想再说些什么，小涵爸已经挂了电话。

人说男人的心理成熟年龄在35岁之后，按年龄来说，小涵爸也应该成熟一些了吧，可偶尔还会像一个小孩儿似的发发小脾气。

电话打过去已经是拒接状态。

于是我打通了小涵奶奶的电话，想和小涵聊一聊到底怎么回事儿。

电话通了，我和小涵奶奶简短的沟通之后，奶奶将手机递给小涵，我关心的问小涵：“小涵，妈妈知道你不太开心哈，跟妈妈说一说发生了什么吧。”

“我爸爸让我写作业，但我的书包中午没拿回来，没办法写，我用眼睛看着我爸，他就说‘瞪什么瞪’。”小涵委屈的说

“哦！爸爸想让你写作业，但你的作业没拿回来。”我理出小涵理解的两人矛盾的重点

电话那头，小涵“嗯！”了一声

“爸爸不知道你没拿回来作业，他生气的和你说话，是爸爸的不对。我想爸爸是不想让你把作业都留到晚上写，这样吧，咱们家不是有英语卷子吗？老师让一周做三张，你可以做做英语卷子。”

“嗯，行，但是英语卷子在9楼（我们家）。”

“没关系，你自己去9楼做，你到9楼后用你的电话手表给妈妈打过来电话，咱们保持通话，这样，妈妈就能陪着你了。”我想了个好办法

“好吧。”小涵说

挂掉电话，我琢磨怎样和小涵爸沟通一下和孩子沟通的方式方法。我经常取笑他长了一副老好人的面孔，其实性子有时也会焦躁，脾气上来，口不择言，难免会影响和女儿相处的关系。

于是，斟酌之后，我编辑了一段文字通过微信发给他：

“不知道什么原因，最近几天你对待涵涵的火气很大。我相信，你是因为她挑食你才很生气。我相信，你是在着急她没有养成好的学习习惯才不给她好脸色。我相信，你是出自于爱她才忍不的住冲她吼叫。想想我们对小时候的涵涵绝对是宠爱有加，为什么现在却没有了很大的包容？也许是因为涵涵并没有按我们的想法表现出她的行为，所以我们很生气。但，对于一个女孩子来说，父亲的吼叫并不是的好的管教，吼叫让孩子产生了害怕和逆反。我们对涵涵的教育方法可以调整，尽量在让她感受到爱的基础上调整。当父亲能最大限度的包容女儿，女儿一定会深深的感受到来自爸爸的爱。我不想当女儿提及父亲时是恐惧的、厌恶的，在恐惧中长大的孩子内心一定是想尽快逃离这个家庭的。我们和女儿朝夕相处的时间也就十几年，我想在这十几年里要让孩子感受到的应该是满满的爱而不是被吼叫后的恐惧。亲爱的，如果你还是控制不好自己的情绪的话，就暂切远离她，不说话吧。”

过了一小会儿，小涵的电话打过来了：“妈妈，我开始做卷子了。”

“好的，离你上学还有半个小时的时间，咱们看看半个小时，我们能做多少题。把电话放在边上，你开始吧，妈妈也在单位看书。”我说

“嗯......什么书呢？”小涵问

“一本教育孩子的书——《不吼不叫如何平静地让孩子与父母合作》。”我回答

“哦，我开始做题了。”电话那头响起了小涵翻书的声音

读着书中的文字，我深受启发，书中提到"你不是一个人在战斗”，“对孩子发脾气，往往是因为某些事情超出了我们所能承受的低线——当我们累了，孩子也累了的时候，就会有这种感觉。”

“当父母嚷嚷的时候——不管声量大小——他们往往都充满怒气和挫败感，并且在某种程度上失去了控制。当你审视自己时，很容易就能看到区别。比如说，当我对我的孩子吼叫时，我内在的紧张感就会逐渐增强——呼吸变得粗重，心跳开始加快，我还会感觉到身体真的在发热。我的思维变得不清晰……”

......

读到这些，我又把自己的观点和小涵爸分享——

小涵上学的时间到了，电话那头传来小涵的声音：“妈妈，我做了两张卷子。”

“是吗？你做题的速度还真快，半个小时的时间做了两张英语卷子。上周我们忘了这个作业，这周我们就利用碎片时间把作业补回来。”我对小涵表示认可

“妈妈，我要上楼了，叫醒我爷爷送我上学。”小涵说

“好的，你带着电话手表上楼，等到了30楼，开开门了，再挂电话。”我说

“嗯，好。”稍后就听到了小涵锁门，摁电梯的声音

过了一小会儿，听着“30楼到了”的声音，又听到小涵开门的声音，“妈妈，我进屋了，我挂了哈。”

“好的，挂了吧，保持一个好心情。”

......

“喜欢吼叫的大人不妨感受一下，当孩子承受所爱之人脏水一样泼过来的憎恶言语时，他会是怎样的感受。想象一下这会让孩子多么困惑，会对他的安全感造成多大的伤害。”

为人母，在与小涵相处的过程中，面对她心不在焉的学习态度，我偶尔也会调整不好情绪冲她吼，但每次吼完之后，就十分的自责、懊悔，那种不能原谅自己的心情很难受。

鉴于小涵爸莫名焦躁的情绪和我的觉知，我将书中经典的语句打印出来，当天晚上贴在了家里卧室的门上——“同样的话，可以用尖利的嗓音，以威胁的语气喊出来，也可以用坚定平静的语气说出来。”

"吼叫往往达不到教育的目的，而只是通过威胁或者恐吓阻止某些行为，只是表达了你的负面情绪。”

“我想为孩子树立一个行为优雅的榜样。”

......

没有人手把手的教我们如何做一个合格的、优秀的父母，唯有不断地学习才能让我们以更好的状态来胜任这个角色。

共勉！