这几天开学，不少高三学生来问，说自己英语60-70分，能够靠背单词和课文来提高英语成绩吗？

对于这个问题，我想是很多英语成绩一般般，但是又想在最后一年拼一把的高三学子们最想知道答案的。

其实，英语满分150分，60-70分还未达到一半的分数，仅仅通过背单词和文章来提升分数，效果甚微。

那么高效的英语学习方式是怎样的呢？以下四点是我个人的建议，如能帮助到你，将倍感欣慰：

1. 在理解的基础上去记单词的用法

语言的学习一定要强调“可理解性输入”，没有这个作为基础，我们学不好任何一门语言。

高三更是如此，所以在读文章的时候，一定要把不认识的单词查出来记录在本子上。不仅要记中文意思，更重要的是记它的词性和搭配用法。建议找个小笔记本，一有时间，比如等餐、开会等碎片时间，随时拿出来看。

单词量在阅读理解和完形填空中起到很大的作用，所以必须把单词量提升。

一切英语的考试都是在理解的前提下才能得到高分，阅读理解、完形填空、读后续写皆是如此。所以不管单词还是句型一定要在可理解性的前提下进行有效输入。

2.掌握简单句的句子成分和名词性从句、定语从句的分析方法

以上谈到的三大块语法知识，必须马上解决，一刻也不要耽搁。为什么这么说呢？

因为，在英语阅读理解和完形填空中，即使我们每个单词都认识，我们都不一定能够理解整个句子的意思。原因在于长难句的分析方法没有掌握好，长难句的构成往往就是由名词性从句或定语从句来构成，这样容易造成逻辑上的理解障碍。所以如果攻克了长难句的分析关，会进行句子成分分析，相信你的英语会开启一条迅速提升的高速公路，能够起到事半功倍的效果，反之，花再多的时间也很难有大的提升。

3.书面表达先力求句子表述正确，再借助一些常用的模板或者一些常用的“起承转合”的连词

书面表达一定要先从简单的句子写正确开始，再通过你掌握的从句知识，也就是我第二点所讲的，掌握这些之后，自己尝试去写出主从复合句，比如名词性从句、定语从句等等这样的句子，能够给你的英语写作增加不少的亮点。

接下来就是在平时的学习中，多积累一些写作的模板，特别要去记忆一些自己经常用的表示“起承转合”的连词，来增加文章的可读性。

4. 听力强调精听为主，反复朗读听力文本。

听力理解的提升，需要是一个缓慢的过程，但是我们还是有方法可寻。

1）首先是需要大量精听。

对于一些平时做的听力理解，我建议做完后，拿出听力的文本材料进行对照精听，标记出哪里是连读、哪里是吞音、哪里是最常见的表达，如此你会发现听力材料它们都有一些考察的共性，比如习惯考察时间、地点或者转折后的内容等等，通过比较你会发现很多的规律，并把自己的新的记录下来，提醒自己下次注意。

2）要对听过的文本利用早自习时间进行大声朗读，熟悉对话方式。

朗读对于语言的学习非常的重要，通过大脑的刺激，我们能够对英语有一个很好的感知，这个感知就是在听力过程中的语感。通过朗读，我们还能够将对话内容熟记于心，下次再听到类似的表达就能够条件反射似的明白其意思。

3）听过的内容尝试用自己的语言复述。

这一点是最容易被忽视的，很多同学反映自己能听懂大概内容，但是说不出来。

其实听懂了看懂了并不是真正地弄懂了，检验一个人到底会不会，唯一的标准就是看他会不会自己做。这就需要平时大量的刻意练习。

每次听完一个小故事或对话，用自己的话转述一遍，一开始肯定是磕磕巴巴、词不达意的，但多次练习以后，嘴巴会越来越熟练。

以上就是结合笔者的一些经验和感悟，给高三学子们提出的一些英语学习方面的建议。单纯背单词和文章能起到的作用还是非常微小的，一定要在有方法、有针对性地进行学习和复习。

希望高三的同学们能够通过以上4点来规划好自己的英语学习，在最后的冲刺阶段掌握这些技巧，再结合自己的努力，冲刺120分是非常有可能的。

2021.08.03 星期一