各位家长晚上好,今天我们继续家居系列的主题创作,一开始的3D花盆到3D水杯再到现在的3D垃圾篓模型绘制!都是围绕孩子“热爱生活,科技服务生活”的理念进行学习与创作!
课程内容:首先提出垃圾篓的课程内容,让学生回忆生活中有哪些垃圾篓,具有什么样的独特的特色。具生活实用功能与美观结合在一起的就是镂空形的垃圾篓!如何使用123D软件进行绘制都需要学生发挥思考! 接着指出这节课的重点难点是:抽壳指令、环形阵列、矩形阵列指令。接下来是知识点细化教学,如何双面进行抽壳,图形进行镂空设计!让孩子掌握知识点细化内容再进行创作教学内容!
最后是3D垃圾篓的整体教学内容指导,只是黑板板书教学步骤,其他都要孩子动手操作进行独自完成创作!如果不懂再举手提问,助教一对一辅导机制。重点是观察镂空部分就是一个抽壳的六边形组成的,所以如何寻找镂空六边形之间的关系,再进行不同方向的拉伸复制功能般的环形阵列与矩形阵列指令操作!这一部分,孩子都表现极大的兴趣,对于绘制模型充满动力。所以班里的同学都完成了3D模型绘制!
我家有个3D垃圾篓❤❤❤
到了意创3D垃圾篓时间:我引导孩子,对于垃圾篓除了美观如何去做到更贴近生活,解决倒垃圾、装垃圾的问题。如何增添不一样的设备。有的孩子说增添脚踏板,一踩就自动打开就可以扔垃圾了!有的孩子说,我加一个提手,这样可以方便提垃圾去扔,不伤手又节省力气!还有的孩子说我可以设计不一样的镂空垃圾篓节省耗材又美观!………孩子们纷纷投入创新思维启发中。积极活跃发表意见并尝试设计,最后由于课堂时间不够充分,孩子有些没完成作品,但是我看到孩子们都善于思考,这就是最大的收获与进步!!!
最后就是“学以致用”创新时刻啦!垃圾篓我一样可以与众不同,请叫我“天才设计师”!
孩子们这节课的创新意识都不断增强,看到一点一滴的进步!都能够善于思考,非常地棒!!!家长要多肯定孩子,给予孩子很多的鼓励,相信孩子就是下一个设计天才!
课程反馈:孩子们课堂积极表现,慧诺币已经差不多攒到10块钱啦! 同时孩子们有些电脑配置跟不上,容易出现卡机的问题,这需要不断更新电脑。有些忘了带鼠标,没有很好方便绘制!
最后,家长孩子们周末愉快!!!