你还记得晚霞的成因吗？
可能已经不记得了，但一定记得那天傍晚我们一同趴在窗边看晚霞的场景。
那天，我们还在上课，地理老师讲着卷子，卷子的内容记不得了，课本上的知识点也记不得了。只记得老师往外看了一眼，突然跟我们说道:“走！出去看晚霞！”
我们一群人趴在窗边叽叽嚷嚷，老师将手指放在嘴唇上，“嘘 别的班还在上课，咱们小点声。”
张晓雅:“老师，能把你拍的照片发给我吗？”
“我也要！”
“我也要！”
“老师，我也要！”
“好，等我发到咱们班级群里……”
傍晚轻拂的微风伴随着落日黄昏，我们心怀梦想永远炙热。一大片明媚的红晕染红了余光，流丹漫漫映得校园的大地金光灿灿，在这片瑰丽的云海笼罩下，突然有一种奇异般的心静，惬意极了。
没有任何时候比此时更舒心，也没有哪片天空的晚霞比这里更好看。
“刚刚咱们也看了晚霞，见微，你说说晚霞的成因。”老师笑着望向了我们那个方向。
“嗯，应该是光的散射作用。”我同桌回答。
“很好，请坐。晚霞的成因高考应该是不会考了，也许你们中有人已经忘记了，多年后，你们可能也不会记得了，知识点会忘，但经历刻骨铭心…”
晚霞的形成是由于空气对光线的散射作用，当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中微粒，就会发生散射，这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子形成了一个散射光源。
“因此每个人有应该有梦想，它会使本不会发光的我们发光，甚至也会给别人带来光亮，当然每个人的光源或许不一样。就像晚霞一样。”
因为，
努力的意义不是为了要感动谁，
也不是要做给谁看，
而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，
并拥有选择的权利，
用自己喜欢的方式去过想要的生活。
“同学们，很快你们就要步入高考的战场了，这是一场没有硝烟的战争，也是看到你们阶段性结果的时刻，但是只是阶段性的结果，它决定不了你的一生，不要过于担心惧怕这个考场，因为这个因果是我们自己种下的，就有占主导因素的你们自身导致，也受方方面面的因素的影响，包括我还有千千万万的人，所以这个结果我们是一起承担的。希望你们这段过程能达到一个理想的状态……”
班主任这段勉励安慰我们的话语在这个特殊的场合显得格外有力量，过程重要还是结果重要呢？看书不会只看最后一页，而烂了尾的故事也不会有人想看下去，过程和结果本来就是一体的，有因才有果，所以剥离开来看任何一方面都是无意义的，在结果无法预料的前提下，只有去享受过程，努力活成自己想要的样子，结果便会顺其自然，从遇而安。
在最后一节政治课上，老师讲了考试应该注意的事项，又鼓励了我们后，便让我们自主复习。
我翻着课本，看着那些熟悉地不能再熟悉的知识点，突然一个大拇指竖在我的课本上。
“杳杳，你高考肯定没问题的，你是这个，稳定发挥就行。”政治老师将大拇指变成了一根指头。
最后这次成绩没放出来，我也没主动去找老师看成绩。而老师悄悄告诉了我这个消息，这让我心花怒放，因为高三最后这次考试跟期初考试是一次完美的呼应，算是给这段旅程画了一个句号。
高考是检验我三年成果的时候，这一年的历练，给了我更多的勇气和自信。回想高中学的所有知识，最让我感动的还是政治，它是现实和心灵的贴近。
可能谁也不会知道，在高一的时候，我还是个政治不及格的孩子吧。
高考前的一个周，所有老师对成绩闭口不谈，既害怕发挥失误的我们灰心丧气，也害怕发挥较好的我们骄傲大意。他们变得出奇地温柔而善解人意，一次次地反复强调“你们绝对没有问题”“以前，骂你们是希望你们能够更好”“高考决定不了你们的人生，这就是一次很普通的考试”。
高考出发那天，老师们一一跟我们握手，希望给同学们带来好运，我分明感受到老师手心的汗涔涔的紧张。坐着大巴前往考试点时，从路上老师幽默玩笑舒缓我们紧张，再到出考场从人山人海里看见老师穿着红色的T恤等待的面孔。总有人在等待你，未来也是。青春，就是这样吧！
政治课本上的那段原理，是我高中生涯最好的描述:
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的，旧事物会极力阻碍和扼杀新事物,我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大，同时还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地面对挫折与考验。
