孕前几个月我没告诉妞怀小宝宝了，妞反倒和幼儿园的老师阿姨们聊天，说我妈妈生病了，天天吐，然后老师阿姨们和妞说，那是因为你妈妈怀小宝宝了呀。妞说才没有呢。
等我告诉妞的时候，妞开始有意识地接收有小弟弟或小妹妹的消息了。幼儿园有一位和她玩得比较好的小朋友，去年她妈妈给她添了位小弟弟，她就开始和妞说：有了小弟弟，你妈妈就会对你不好了。我妈妈就是这样的。然后她们俩每天在幼儿园都会聊到小朋友那位弟弟的生活，她妈妈要她不要影响弟弟睡觉，一个人到楼上去写作业；她妈妈不让她玩，让她照顾弟弟；她妈妈因为弟弟如何如何地限制她，对她不好。妞每天回来都会转述一遍，所有的结尾都只有一句：妈妈，有了小弟弟，你会那样对我吗？
想不到幼儿园小朋友，才6岁，“负”能量就那样强大。还是每天都灌输，一开始，我耐心地和妞说：不会的，小弟弟或者小妹妹和你都是妈妈的宝贝，妈妈都爱你们。
妞每天上学回来都如此的转述，还是不同内容，但是主题都是一样的：妈妈有了小弟弟，就会对你不好的。次数多了，我没了耐心，我说：第一，是小弟弟还是小妹妹我不知道；第二，我都会爱你们；第三，她妈妈是她妈妈，我是我，不要拿还没发生的事情来比较好吗？第四，你们以后聊天内容可以换其他的吗？说完我才想到，我这么说，妞未必理解，简单一句：以后你们换其他内容聊天好吗？妞不情愿地嘟囔着：她每天都跑来和我说的啊，我也没办法啊。
这之后妞回来提这些少了，某一日，忽然她说：妈妈，今天老师和我说，有了小弟弟，爸爸会对我更好的，这是为什么啊？
我一下子没反应过来，只好说：我也不知道，你可以问问老师为什么这么说…
有时候对妞突然提出来的问题，我脑子有不够用的感觉。
过一段时间，妞又问：妈妈，今天老师（和上次说话的是不一样的老师）说，妈妈有了小弟弟，就不要我了。
我很吃惊，幼儿园老师居然会开这样的玩笑，愣了一下，先问了妞：老师这么说，你怎么说？
妞笑嘻嘻地说：我说才不会呢，因为我和弟弟都是妈妈生的呀。
看妞没受什么影响的样子，我才说：你说对的，当然不会了，老师是和你开玩笑，妈妈都爱你和小宝宝。
我以为这事告一段落了，某日，妞弹琴弹得好好的，忽然停下来，问我：妈妈，我问你一个问题，妈妈，你爱我吗？
我说：爱啊。
妞继续问：妈妈，你是很爱我还是一般爱我还是不爱我？
第一次，我是手里拿着手机回答的，在妞问第二个问题时，我很奇怪妞还能说出三个比较级？放下手机，认真肯定地说：我很爱你。
妞也说：妈妈，我也很爱你。
这样说完，妞才一脸满意的继续弹琴。
旁人似有似无的玩笑话终究还是给了妞一些冲击，虽然我一直在和她确认“我是爱她的”，而这样的确认还不够，当每一次有人那样说的时候，妞都会告诉我，这是因为她终究还是有听进去了，我想她是想从我这得到足够的确定。从一开始别人和她那样说时，她会气急败坏很着急地高声争辩，到后来，慢慢地她会比较平静地否认，没那么大情绪。这也许是她自己心理慢慢强大起来的标志吧。
外人怎么说，我控制不了，只能多给妞一些确认和拥抱。我心里对这些似乎永无止境的玩笑话开始有点反感，但是又是杜绝不了的情况，每一次我只能给妞确定的信息：妈妈不会因为肚子里的小宝宝而对你不好、不要你了，妈妈很爱你。多希望大人们那些无意的玩笑话能少一些。
