阅读书籍：《高效阅读》
作者：镜晓娴
阅读打卡：第100天
我见：
1.阅读初级阶段，先评估自己当下真实的阅读能力
大多数阅读者共同存在的一个共同问题是——不知道如何把学到的知识应用到实际生活中去。如果知识不能改变你的行动，那么知识只能算作一种信息，对于你而言没有任何价值，也就更谈不上阅读可以改变命运这回事了。
阅读能力有没有问题，我们可以通过3个问题来测试一下：
第一，你最近读的一本书，里面都说了些什么？
第二，这本书的作者想解决读者的什么问题？
第三，具体的解决方法是什么？
对于这三个问题，你可以先放下书，尝试着对镜子回答一下，测试一下自己的阅读能力是否有问题？如果你能够说出来，那么你的阅读能力基本在中等水平；如果回答不出来，那么你的阅读能力并没有你想象的那么好！
除了书中的内容，衡量你阅读能力的，还有下列问题：
第一，你的阅读目标是什么？
第二，你的收入有没有因为阅读获得提升？
第三，你是否能够面对镜子和朋友，清楚地说出书中的内容？
第四，你的朋友圈子有没有发生变化？
第五，你的人际关系有没有得到改善？
衡量一件事的标准，并不是你的感觉，而是实际收获，是看得见的收获和改变。我们也可以用简单粗暴的方法来衡量，那就是你的收入有没有提高？生活品质有没有变得更好？你学习和阅读的最终目的是什么？是不是通过学习提升自己的能力？让自己和家人过上更好的生活？
很多人在阅读的时候，是为了缓解生活和学习带来的焦虑，常常以“感觉长大了，充实了”来迷惑自己。事实上，你就会知道没有提高收入的阅读带来的所有感觉都是对自己的欺骗。因为阅读最后表现的结果，一定是能力和专业水平的提升。
除了阅读效果，无法把知识应用到实际生活中去的问题又如何解决呢？
2.把阅读放在具体的事情上去打磨，才是有效阅读的开始
对于阅读，《高效阅读》的作者一直倡导，不要把阅读作为主导，因为改变我们命运的不是阅读，而是你手上正在做的事情。如果你把这个顺序颠倒了，阅读不会给你带来任何收获和改变。
在阅读的初级阶段，我们要养成以一件事为目的去读一本书的习惯。比如，你发现自己跟孩子无法沟通，跟爱人的感情出现问题，想学习某个技能，你先选择一件事情，再去找和这件事情相关的图书。比如，我的一个学生，在上课的过程通过健康测试发现自己在情绪健康方面的得分较低，他开始阅读《你的情绪为何总是被他人左右？》，通过阅读，他对情绪的认知提高了，和家人的沟通也得到了改善，这就是有效的阅读。再比如，我去年发现自己在整理东西方面比较杂乱，买了《断舍离》这本书，通过阅读，不仅仅更新了我的认知，更是学会了不断跟过去告别，践行每日一扔，家里的东西越来越少了，家庭关系也越来越好了。去年，自己读了好几本个人成长类的书，和积微小组的伙伴们一起读，《用一年的时间重生》，《人生护城河》对我的影响也很大，在时间管理，读书写作上都获得了突破。
2.适合阅读初级阶段的阅读法：名片收纳阅读法
永远不要相信你在阅读时短暂的记忆。通常我们在阅读的时候，会觉得自己已经记住了阅读的内容，但在过了一段时间之后，在做一件事情并且需要运用相关知识点的时候，我们发现怎么也想不起来是在那本书里看见过的。在碎片化时代，我们获得信息的渠道太多了，如果没有相关的记录和内容的整理，那么我们投入的学习和阅读，不八成儿都是没有收获的。
在阅读的初级阶段，我们就要培养自己的阅读习惯，不要让无效的阅读浪费了我们最好的年华。
在这个阶段，推荐大家采用“名片收纳阅读法”。什么是名片收纳阅读法呢？我们都接触过名片，但此处需要的是空白名片，你可以去网上定制，然后把你读过的书按照领域及知识性质分类。比如，在写作的时候，你可以建立写作领域的名片收纳箱，当你阅读关于写作方法的时图书的时候，你可以把关于阅读写作的方法收集起来，包括标题、开头、结尾、金句等写作方法。其次就是一些写作概念和颠覆你的观点的知识点点收集，甚至你可以建立一个案例分类，在实际操作的时候进行参考。
作者介绍的这个方法还是很不错的，在分类整理这一块我曾经是比较弱的，现在也还是要可以练习起来，还有王霞介绍的读书卡片，我觉得就很好，在这里也分享下我之前读书制作的卡片，如果每一张读书卡，一年就可以365张，读书和写作的能力，应用到生活中的能力也会大大挺高。阅读一定要输出，阅读最高阶的方法就是写作，通过写作不断梳理知识体系。但对于我们初级阅读者，先从制作读书卡开始吧！
