对很多孩子来说，写作文是世界上最令人难以忍受的事情。为此，有的家长不惜花重金把孩子送去写作班，以为花了钱就能解决问题了。有的家长只能在临开学时，到书店仓促挑几本封面有“大”、“好”、“全”的作文书，以为买了书孩子的文章就真的能“大、好、全”了。这些努力几乎可以说是无效的，不然，这些家长又怎么会就孩子写作文犯难的问题向我大诉苦水呢？
其实，作为语文老师我自己也常常遇到“写作难”的问题，有时冥思苦想也写不出令人满意的半个字。大脑没有灵感的时候，我也拿它没有办法啊。每当如此，我干脆放下笔，找一本好书，泡一杯咖啡。让自己在温暖的文字中放松下来。等到灵感自然而然的找上门来，而非刻意去追寻灵感。
写作的灵感从何而来？难道让孩子们去模仿唐代的大诗人李白“斗酒诗百篇”吗？许多文人讨论过创作的灵感来源，很多都提到了实际生活体验的重要性。只有对生活有足够深入的体验，才有可能在偶然接受外界刺激的时候触动蕴藏已久的灵感。
如今，孩子们的课业负担重，时间几乎全部花费在学校和各种培训班中，缺少真实的生活体验。这才是孩子们写作难的真正原因。与其在写作班听写作方法，成天的订计划、开书目、背诵一些毫无意义的句子。还不如在假期中适度的给孩子们自由，让他们能体验世间百态、人生百味，也许可以得益不浅。
此外，在灵感迸发时，哪怕只是一句话，一个细节，都应该及时用文字记录下来。有时候灵感稍纵即逝，如果我们不注意收藏，就将永远的失去它了。2018年初，我们学校外的村村通小路终于安装了路灯，为师生晚间出行带来了极大的方便。全校师生对此万分激动。现代都市人生活便捷程度很高，是绝不能体会到乡村孩子们质朴的心情的。为了抓住这种真实的感触，我及时建议孩子们把自己的感受记录下来，文章不拘长短，只求用真实的生活素材表达自己的观点。我也和他们一同写作，参与到师生互动写作中去。我一直都向家长们呼吁“互动写作”，成人和孩子围绕一个主题一起写作、交流、讨论的活动对双方都是有益处的。现将我的片段摘录如下：
“无论外部世界如何日新月异的发展，这条小路以一头老驴的固执个性始终保持上世纪60年代的风貌。无数个轮胎在此路毙命，另有无数个轮胎虽未毙命却在错车时不幸掉进田里，车主需废九牛二虎之力将它挽救出来。但凡夜间行车，需有一双上帝之眼。因为此间不知有多少位驾龄十年的无证驾驶员，多少颗比钻石更闪耀的远光灯，又有多少辆车头灯损坏超过三年的麻木车和与车主一同冒着浓重酒精气味的摩托车。一位刚刚入职的女教师在向学生讲解抛物线的时候，就曾列举自己在此路遭遇车祸时的实例。半个多世纪以来的无数个夜晚，师生们从这条伸手不见五指的路上回家。每隔一个月就会有某个倒霉透了的人把脑袋摔出一个大窟窿，他的血痕会在地面上顽固的残留数月，来不及完全淡去又被新的血痕覆盖。长年累月在黑暗中前行让人们学会了顺从，提起这些事故不会想到安装路灯的必要，只觉得血痕的主人今年没能交上好运。”
这次互动习作收到了出人意料的成效，在听完我的范文之后，孩子们各个有话可说。我鼓励他们将平时上学路上的点点滴滴刻画出来，务必使城市读者能明白乡村小路的种种不便以及隐藏在这不便中的种种趣味。在孩子们笔下，这条小路充满了童趣，读完之后，自己像是跟着他们回到了童年似得。可见孩子们的心灵是多么纯洁可爱啊！
