如果“数学教学”是条路
他将是老师与孩子们共同的旅途
路的这头是生活
路的那头啊,是思维
如果“数学教学”是条路
会是一条平凡之路
风平浪静会有时——静
波涛汹涌意难平——议
如果“数学教学”是条路
是一条崎岖之路
寻寻觅觅难相见——探
暮然回首欲始终——悟
如果“数学教学”是条路
更会是一条漫长之路
长途跋涉犹未尽——趣
昂首阔步迈步行——持
如果“数学教学”是条路
他将是老师与孩子们共同的旅途
路的这头是生活
路的那头啊,是思维
如果“数学教学”是条路
会是一条平凡之路
风平浪静会有时——静
波涛汹涌意难平——议
如果“数学教学”是条路
是一条崎岖之路
寻寻觅觅难相见——探
暮然回首欲始终——悟
如果“数学教学”是条路
更会是一条漫长之路
长途跋涉犹未尽——趣
昂首阔步迈步行——持