今天，我们来说一下结尾的处理方式。
结尾作为文章的最后部分，承担着完美闭幕的角色。读者能看到结尾部分，对作者来说，意味着马上大功告成，这时要是出现烂尾，等于功亏一篑。
好的结尾，就是顺着前文的意思，在最后再给读者有力的一击，让他完全臣服于你的文章，或感动，或共情，或浮想联翩，然后产生深深的欣赏和认同感。
那么，结尾的处理方式都有哪几种呢？
一是自然结尾
就是直接顺着事件的结束，结束全文，其余的让读者自己体会，给人的感觉是，结束自然，恰到好处。这在记叙文，或故事中比较多见。
这种结尾形式，大家可以看看鲁迅的文章，鲁迅的很多短篇小说都是自然结尾。
比如：
《孔乙己》结尾是这么写的：
我到现在终于没有见，大约孔乙己的确是死了。
《药》结尾是这么写的：
她们走不上二三十远步，忽听得背后“哑一”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见乌鸦张开两翅，一挫身，只向着远处的天空，箭也似的飞去了。
二是呼应结尾
和标题呼应，和主题呼应，和开头呼应，总之，使全文上下一条线，加深读者对主题的印象。
这种写法在平时很常见，比如，和开头相呼应，开头说的是列车，结尾再回到列车上。
再比如，文末点题，升华主题，进一步感染读者。
在使用呼应结尾的时候，需要升华主题的，一定要做主题升华。不要说来说去还是那么几句话，当情绪上去之后，主题该上去一定要上去。
很多人不知道什么叫主题升华，主题的升华指的是扩大作品所叙事件的意义、提高主题的容量，使文章的意旨能够进入一个更加开阔、更加高远的境界的手段和过程。
如贾平凹的《丑石》，作者先写丑君之“丑”，接着写原来这块丑石乃是殒石，有着非凡的经历，曾经“补过天，在天上发过热、闪过光”，人们“仰望过它，它给了人们光明、向往、憧憬”。篇末由丑石联想扩展到社会，极力地赞美其名曰那种“不屈服于误解、寂寞的生存的伟大”，使作品的主题得到了全新的升华。
最后，说一下文章逻辑的处理。
文章逻辑其实是一个作者文字的表达能力，以及分析问题能力的体现，他可以从 A 说到 B ，从 B 再说到 C ，主要归功于作者自身的联想、延伸、推理能力。而这些能力都是需要一一锻炼的。
只有不断思考训练，你的文章オ会越来越流畅，逻辑才会越来越清晰。
具体可以通过画思维导图的形式去锻炼。
当你想写一个话题的时候，你可以把这个命题写在纸的中间，发挥头脑风暴，联想几个关键词或者观点句，然后利用推理，由 A 推到 B ，由 B 推到 C ；或者当关系为并列关系时，可以内心思量优先级进行排序，先说什么，后说什么，以这样的方式把文章的逻辑理顺，你才能做到下笔如有
神。
举个例子，如果我们想写“坚持比放弃更可怕”这个话题，你能联想到什么呢？
可以把这句话写在纸上，动用你的天脑，尽情发尽情发挥想象力。
比如，你可能想到，生活中多的是认为坚持一定会胜利的人，但其实坚持不一定能成功，因为坚持可能是方向错了，或者方法错了。更有甚者，是自欺欺人的坚持。
那么你就在纸上写下，方向错了，方法错了，自欺欺人的坚持等关键词，然后按照你的理解去排序，展开全文的写作。
要注意这种分析能力，是需要长期练习的。最根源的思考锻炼，还是来自于平时生活中的一句“为什么”，多问多想，你的思考能力就提高了，写作的逻辑随之也增强。
好啦，讲到这里关于文章开头，过渡，结尾，逻辑的处理方式就分享完了。
